下圖反映某生理過程或現(xiàn)象,以下敘述不正確的是 
A.若x表示家庭釀造葡萄酒時的溫度變化,則曲線表示產(chǎn)酒量與溫度變化的關(guān)系
B.若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線是由于胰島素的作用,血液中部分葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原
C.在草→兔→狼的封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,若大量捕殺狼群,曲線表示一定時間內(nèi)兔的數(shù)量變化
D.曲線表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中有機物含量的變化情況
D

試題分析:A、在適當(dāng)?shù)臏囟确秶鷥?nèi),隨著溫度的升高,酵母菌的活性增強,利于發(fā)酵,產(chǎn)生較多的酒精,但隨著溫度的繼續(xù)升高,超過了酵母菌的最適宜溫度,溫度過高會抑制酵母菌的活性,直至殺死酵母菌,產(chǎn)酒量會慢慢降低,因此,若x表示家庭釀造葡萄酒時的溫度變化,則曲線表示產(chǎn)酒量與溫度變化的關(guān)系;
B、若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線表示血糖濃度下降,是由于胰島素的作用,將血液中葡萄糖合成糖元;
C、在某封閉草原,食物鏈:草→兔→狼,若大量捕殺狼群,兔由于天敵大量減少,食物充足就會大量繁殖,導(dǎo)致兔的數(shù)量短期內(nèi)會增多,當(dāng)兔的數(shù)量過多時,由于食物不足,兔的數(shù)量又大量減少;
D、種子萌發(fā)過程中有機物的量的變化是:剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物,不進行光合作用制造有機物,所以有機物的量會減少;當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時,有機物的量就會逐漸增加.所以種子萌發(fā)的過程中有機物量的變化規(guī)律是先減少后增加。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(5空,每空1分)如圖為植物葉肉細胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)如圖A、B代表能量轉(zhuǎn)化器,則B是     ,它存在于細胞結(jié)構(gòu)的       中。
(2)如果A、B代表生理過程,則A是           ;③是參與A過程的原料,它由根部吸收并通過    運輸;寫出一條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中促進A過程的措施           。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

白蘿卜裸露在地上的部分是綠色的,而埋在土里的部分是白色的,說明
A.葉綠素的形成需要適宜的溫度
B.葉綠素的形成需要水
C.葉綠素只有在光下才能形成
D.葉綠素的形成需要土壤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗材料器具選用不正確的是
A.用酒精對葉片進行脫色處理
B.用碘液來檢驗淀粉是否存在
C.用放大鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動
D.用快熄滅的細木條驗證光合作用產(chǎn)生氧氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果如下圖。

(1)已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為   。
(2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中,     是顯性性狀,子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為        。若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個體的基因組成是           。
(3)根據(jù)子一代的示意圖,可以判斷豌豆是     植物。一個豆莢中有多粒豌豆,說明雌蕊中有多個能發(fā)育成豌豆的      。
(4)“煮豆燃豆萁”,豌豆可食用,豆萁可做燃料,說明豌豆豆萁都含有豐富的有機物。植物體中,制造有機物的主要器官是       。
(5)收獲的豌豆種子,有的放在冰箱里保存,有的曬干保存,都是同一個目的,即抑制種子的      作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物細胞中可以將太陽能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是
A.細胞質(zhì)B.線粒體C.葉綠體D.細胞核

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

綠色植物的光合作用為地球生物提供了
①食物來源 、诳諝鈦碓础 、垩鯕鈦碓础 、苣芰縼碓
A.①②③B.②③④C.②③④D.①③④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

植物細胞里有葉綠體,能夠自己制造有機物,植物的營養(yǎng)方式叫做       ;絕大多數(shù)細菌和真菌不能利用簡單的無機物制造         ,只能利用現(xiàn)成的        作為營養(yǎng),這樣的營養(yǎng)方式叫做         。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗中,實驗材料與使用目的不相符的是

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同步練習(xí)冊答案