面對環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，黨的十八大報告指出，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念．請回答下列問題．

（1）如圖要構成一個生態(tài)系統(tǒng)，還需要陽光、水分、空氣等部分，以及 ．

（2）圖中數(shù)量最多的生物是 ，它是生態(tài)系統(tǒng)中的 者．

（3）圖中共有 條食物鏈，請寫出貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈________________。

（4）如果圖中生物所在的這個生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么，生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是 ．

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動 能力．

（6）圖中蝗蟲和鳥類之間既是 關系，又是 關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南衡陽大安中學初中畢業(yè)會考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物之所以能保持種族性狀的相對穩(wěn)定，是因為生物具有

A、遺傳和變異的特性

B．遺傳的特性

C、變異的特性

D．自然選擇的特性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南衡陽夏明翰中學初中畢業(yè)會考模擬生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

“野火燒不盡，春風吹又生”這種生命現(xiàn)象說明生物

A、需要營養(yǎng) B、能適應環(huán)境 C、能生長和繁殖 D、能呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南衡陽夏明翰中學初中畢業(yè)會考模擬生物試卷一（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的四個裝置中，設計不合理的是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南衡陽夏明翰中學初中畢業(yè)會考模擬生物試卷一（解析版） 題型：選擇題

細胞內(nèi)遺傳物質貯存和復制的場所是

A．線粒體 B．細胞核 C．葉綠體 D．液泡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南耒陽冠湘中學七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

“種瓜得瓜，種豆得豆”， 這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南耒陽冠湘中學七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“春來江水綠如藍”和“苔痕上階綠”分別描述了哪兩類植物大量繁殖后的自

然景觀 （ ）

A．藻類植物和蕨類植物

B．藻類植物和苔蘚植物

C．苔蘚植物和蕨類植物

D．苔蘚植物和藻類植物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇東臺第一教研片七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于小腸結構與吸收功能相適應的特點的敘述中，不正確的是 （ ）

A．內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛 B．小腸絨毛中有許多毛細血管

C．小腸和胃相連 D．小腸長5～6米

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東臺七校七年級下學期第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

在探究饅頭在口腔中的變化實驗中，某一組同學提出的問題是：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用是否都有關系，他們按照下列實驗方案進行實驗。

將饅頭碎屑放入A試管，注入2毫升清水，并充分攪拌。

將饅頭碎屑放入B號試管，注入2毫升唾液，并充分攪拌。

將饅頭塊放入C號試管，注入2毫升唾液，不攪拌。

把三支試管一起放在37 ℃的水中保溫10分鐘后，取出三支試管，分別加入碘液，搖勻后觀察試管中饅頭顏色變化。

請回答：

（1）這個實驗中有 組對照實驗。

（2）A和B 對照，變量是 ，能變藍色的是 試管，說明 能分解淀粉。

（3）如果以牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌作為變量，應選 作為對照。C 試管的顏色是 （填“變藍”或“不變藍”）

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