放爆竹和禮花時(shí)，若你在一旁觀看，最好張開(kāi)嘴或捂住耳朵、閉上嘴。這種做法主要是為了

A保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器

B．保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡

C．使咽鼓管張開(kāi)，保護(hù)聽(tīng)小骨

D．防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建廈門(mén)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是

A．黑猩猩用樹(shù)枝釣取白蟻

B．幼鷗用喙輕擊母鷗求食

C．雛雞孵出就會(huì)跟隨母雞

D．蜘蛛織出復(fù)雜的蜘蛛網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年河南商丘市柘城秋八年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

西紅柿的紅果（D）對(duì)黃果（d）為顯性。下列基因組成中表現(xiàn)為黃果的是 （ ）

A．DD B，Dd C、dd D、DD或Dd

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南湘潭七年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，因此植物生長(zhǎng)離不開(kāi)土壤。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆陜西興平東城第一初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體新陳代謝部分生理過(guò)程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中甲細(xì)胞的主要功能是 。

（2）物質(zhì)A是 ，其從血管進(jìn)入肺泡是通過(guò) 作用完成的。物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是氧化分解 ，為生命活動(dòng)提供 。

（3）食物中含有的六類營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過(guò)過(guò)程①而直接進(jìn)行過(guò)程②的有機(jī)物是 。

（4）若C物質(zhì)是葡萄糖，人在飯后或大量食用糖后，血液中物質(zhì)C的濃度會(huì)暫時(shí)升高，但在 分泌的 的作用下，其濃度又會(huì)逐漸恢復(fù)正常。

四．探究題

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016寧夏吳忠市七年級(jí)上期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

在一個(gè)池塘中，由浮游植物、浮游動(dòng)物、小魚(yú)、大魚(yú)等生物組成池塘生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南新晃侗族自治第二中學(xué)八年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于先天性行為的一組是

A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛 B．老馬識(shí)途、貓抓老鼠

C．鸚鵡學(xué)舌、公雞報(bào)曉 D．黃牛耕地、孔雀開(kāi)屏

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北荊州松滋大巖咀中學(xué)九年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是探究植物進(jìn)行某些生理過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置，其中，乙裝置罩上不透光的紙盒（如圖所示）．幾小時(shí)后，觀察到兩裝置的試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生（如圖a、b）．產(chǎn)生的a、b氣體分別是（ ）

A．氧氣、氧氣

B．二氧化碳、氧氣

C．氧氣、二氧化碳

D．二氧化碳、二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015湖南新晃侗族自治第二中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是

A．適宜的溫度 B．一定的水分 C．充足的空氣 D．完整的活的胚

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同步練習(xí)冊(cè)答案