下面是某同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗,在7支試管中加入的饅頭等量,清水或唾液均為2毫升。請你根據(jù)該實驗回答下列問題:
試管 | 物 | 質(zhì) | 是否攪拌 | 溫度 | 時間 | 碘液 | 現(xiàn)象 |
① | 碎饅頭+唾液 | 攪拌 | 37℃ | 10分鐘 | 加 | 不變藍 | |
② | 碎饅頭+清水 | 攪拌 | 37℃ | 10分鐘 | 加 | 變藍 | |
③ | 碎饅頭+唾液 | 不攪拌 | 37℃ | 10分鐘 | 加 | 部分變藍 | |
④ | 未切碎的饅頭+唾液 | 攪拌 | 37℃ | 10分鐘 | 加 | 部分變藍 | |
⑤ | 碎饅頭+唾液 | 攪拌 | 100℃ | 10分鐘 | 加 | 變藍 | |
⑥ | 碎饅頭+唾液 | 攪拌 | O℃ | 10分鐘 | 加 | 變藍 | |
⑦ | 碎饅頭+唾液 | 攪拌 | 37℃ | 5分鐘 | 加 | 部分變藍 |
(1)試管①不變藍的原因是:淀粉在 酶的作用下分解成了麥芽糖。
(2)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是口腔中_ 對消化的影響。
(3)如果探究口腔中的牙齒在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為對照實驗? 。
(4)除(2)和(3)小題的對照實驗外,請你再從表中選出一組對照實驗,并說明你選擇的這組對照實驗所探究的問題。對照實驗: ;探究的問題: 。
科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東高密高密四中文慧學校七年級下第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)的氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。
(1)甲圖表示的是_________ _,乙圖表示的是____ __ ____ ,它們是通過氣體的___________作用實現(xiàn)的。
(2)兩圖中,含氧量最高處是______,含二氧化碳量最高處是_________ (選填“肺泡”或“組織細胞”)。二氧化碳是通過組織細胞的呼吸作用產(chǎn)生的,其表達式是 。三大有機物中糖類的熱價是 千焦/克。
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東高密高密四中文慧學校八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示發(fā)面時溫度對面團中二氧化碳產(chǎn)生量的影響.以下分析正確的是( )
A.分析此圖能大致判斷發(fā)面的最適溫度
B.45℃時發(fā)面效果會明顯好于30℃
C.60℃的環(huán)境中酵母菌不能存活
D.發(fā)面過程中不可能產(chǎn)生酒精
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東高密高密四中文慧學校八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物的描述,正確的是( )
A.蚯蚓、泥鰍和蝸牛都屬于無脊椎動物
B.鳥類的運動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)構(gòu)成
C.大腦發(fā)達、胎生、哺乳等特點使哺乳動物成為生物圈中種類最多的動物類群
D.生物圈中的各種動物都具有重要的生態(tài)功能
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東高密高密四中文慧學校八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物圈中的各種生物都具備的特征是( )
A.具有細胞核 B.呼吸并消耗氧氣
C.繁殖后代 D.能進行反射
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科目:初中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗萃英八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
母親懷孕期間,胎兒通過臍帶和胎盤從母體吸取營養(yǎng)。( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古赤峰市克什克騰旗萃英八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在呼吸道的組成中,具有發(fā)聲作用的是( )
A.鼻 B.咽 C.喉 D.肺
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省七年級上學期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答:
(1)寫出下列標號名稱:
① ② ③ ④ 。
(2)圖中屬植物細胞的是 ,你挑選的依據(jù)是: ,除此以外有些植物細胞還有 。
(3)植物細胞都具有一定的形狀是因為有 起支持作用的緣故。
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”是因為 有遺傳物質(zhì)的緣故。
(5)在實驗過程中,染色的目的是: ,染色最深的是 部位,其主要原因是其中有被堿性染料染成深色的物質(zhì),即 。在細胞分裂過程中,新細胞和原細胞的 相同。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖南省湘西州初三學業(yè)考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雷鳥羽毛的顏色與環(huán)境驚人的相似。用達爾文生物進化論的觀點分析,動物的保護色是
A.環(huán)境進化的結(jié)果 B.人工選擇的結(jié)果
C.自然選擇的結(jié)果 D.生存競爭的結(jié)果
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