下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用目的
A綠葉在光下制造有機(jī)物酒精脫去葉片中的葉綠素
B觀察人的口腔上皮細(xì)胞生理鹽水保持細(xì)胞正常形態(tài)
C研究饅頭在口腔中的變化碘液染色
D模擬研究酸雨對生物的影響食醋和清水配置模擬酸雨
A、AB、BC、CD、D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，北京市某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表：
組別 PM2.5（微克/立方米）
清晨 上班時(shí)段 中午 下班時(shí)段
（車流量最少） （車流量大） （車流量�。� （車流量最大）
第1組 19 89 43 97
第2組 22 83 38 98
第3組 20 86 41 99
（1）在探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的
 
，而其他條件都相同．
（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)對表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？
 

（3）專家指出：PM2.5對人體的
 
系統(tǒng)危害最大．
（4）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度
 

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請你為北京市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

左右對應(yīng)的用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

連一連．將下列常見的傳染病與所屬類型用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

蓋蓋玻片是制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵步驟之一．如圖所示各項(xiàng)中，蓋蓋玻片的操作正確的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)器具中能放大被觀察物體的物像的是（　�。�
A、培養(yǎng)皿B、顯微鏡C、載玻片D、燒杯

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（　�。�
A、觀察葉片結(jié)構(gòu)：取材→切片→制片→觀察→畫圖B、制作人口腔上皮胞臨時(shí)裝片：擦→滴→刮→涂→蓋→染C、綠葉在光下制造有機(jī)物：饑餓→照光→遮光→脫色→漂洗→染色D、練習(xí)使用顯微鏡：取鏡和安放→對光→觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)器材中，不能用于加熱的是（　�。�
A、酒精燈B、三腳架C、石棉網(wǎng)D、培養(yǎng)皿

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）區(qū)分蚯蚓的前端和后端可根據(jù)
 
的位置．
（2）在觀察蚯蚓運(yùn)動的過程中，要經(jīng)常用水擦拭蚯蚓身體的原因是
 
．
（3）用手觸摸蚯蚓的身體會有
 
的感覺．這是因?yàn)樵隍球镜母姑嬗性S多小突起，叫
 
，它們與蚯蚓的
 
有關(guān)．
（4）蚯蚓身體由許多
 
構(gòu)成，這樣的動物稱為
 
動物．
（5）你能說出蚯蚓在自然界中的一項(xiàng)作用嗎？
 
．

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同步練習(xí)冊答案