13.取一盆天竺葵,暗處理后將其中的一個(gè)葉片如圖操作,光照4小時(shí)后經(jīng)脫色并用碘液處理,結(jié)果有錫箔遮蓋部分不呈藍(lán)色,而未加錫箔遮蓋部分呈黃色,這一實(shí)驗(yàn)證明( 。
①光合作用需要二氧化碳  ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素  ④光合作用放出氧氣  ⑤光合作用制造淀粉.
A.②⑤B.③⑤C.①②D.①③

分析 實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→部分光照→光照→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→現(xiàn)象分析,得出結(jié)論:綠葉在光下制造淀粉.把綠色葉片放在暗處幾小時(shí),目的是讓葉片中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(淀粉)消耗掉.然后把這個(gè)葉片一半曝光,另一半遮光.過(guò)一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片,發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒(méi)有發(fā)生顏色變化,曝光的那一半葉片則呈深藍(lán)色.這一實(shí)驗(yàn)成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉.結(jié)合圖示分析解答.

解答 解:該實(shí)驗(yàn)方法步驟:暗處理→部分光照→光照→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.
此實(shí)驗(yàn)中,遮光的部分葉片由于沒(méi)有見(jiàn)光,沒(méi)有進(jìn)行光合作用故不能制造淀粉,所以不變藍(lán);不遮光的部分由于見(jiàn)光能進(jìn)行光合作用,制造了淀粉所以葉片變藍(lán)色.因此把天竺葵放在暗處一晝夜,再把天竺葵的一片葉子的一部分用不透明的黑紙遮蓋,光照2-3小時(shí),取下葉片,酒精脫色,沖洗,滴碘液,發(fā)現(xiàn)遮光部分不變藍(lán),未遮光部分變藍(lán),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了②光合作用需要光、⑤光合作用制造淀粉.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn),很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來(lái)的,常見(jiàn)的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此,我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象,并說(shuō)出每一步驟的目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列器官位于胸腔里的是( 。
A.心臟和肺B.心臟和肝臟C.心臟和胃D.肺和肝臟

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.魚(yú)類(lèi)適于水中生活,其呼吸器官是( 。
A.B.C.氣管D.體壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中部分生物,箭頭表示它們之間的食物關(guān)系. 
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)光;有機(jī)物的制造者是藻類(lèi).
(2)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈藻類(lèi)→浮游動(dòng)物→小魚(yú)→大魚(yú).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量也是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(4)海洋污染正威脅著海洋生物,因此保護(hù)海洋生物的棲息環(huán)境,就保護(hù)了海洋生態(tài),是保護(hù)海洋生物多樣性的根本措施.
(5)廈門(mén)海洋資源豐富,擁有國(guó)家一級(jí)或二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,如文昌魚(yú).(寫(xiě)出其中一種)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性質(zhì)消化程度.字母代表消化道的各器官及排列順序,根據(jù)該圖回答問(wèn)題.
(1)圖中丙曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程.
(2)乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為葡萄糖.
(3)甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的膽汁乳化后才能被消化.
(4)食物在圖中的D(填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(5)D和E在管壁內(nèi)表面的結(jié)構(gòu)上,二者主要區(qū)別是小腸內(nèi)壁上有許多小腸絨毛和環(huán)形皺襞而大腸沒(méi)有.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.檢驗(yàn)?zāi)撤N水果中維生素C的多少,可用的試劑是(  )
A.藍(lán)色的墨水B.無(wú)色的鹽酸溶液
C.棕黃色的碘溶液D.紫紅色的高錳酸鉀溶液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.春天是播種的季節(jié).在播種前都要將土壤進(jìn)行翻耕,使土壤疏松;雨后是最適宜播種的時(shí)節(jié),如果遇到春旱,還要澆水播種,以保證種子的出芽率.
(1)請(qǐng)你根據(jù)以上介紹作出假設(shè):種子萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度. 
(2)毛毛根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)了如下“種子的萌發(fā)”實(shí)驗(yàn).在四個(gè)相同的瓶中放入數(shù)量相同的綠豆種子,然后,按照下表的方法進(jìn)行處理.
瓶號(hào)1234
處理方法不放水;置于溫暖處放入給適量水;置于溫暖處放入給適量水;置于冰箱里放入的水淹沒(méi)種子;置于溫暖處
①他共設(shè)計(jì)了2組對(duì)照實(shí)驗(yàn).其中1號(hào)瓶與2號(hào)瓶探究的變量是水分. 
②在以上裝置中,種子會(huì)萌發(fā)的是2號(hào)瓶.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下面有關(guān)靜脈血的敘述正確的是(  )
A.含氧多的血B.含氧少的血
C.含氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多的血D.含氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少的血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案