6.如圖表示概念間的關(guān)系,下列選填中與圖示相符的是(  )
選項(xiàng)
A糖類蛋白質(zhì)脂肪
B紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
C胚乳胚芽
D染色體蛋白質(zhì)DNA
A.AB.BC.CD.D

分析 如圖可知Ⅰ到Ⅲ的邏輯關(guān)系是:Ⅰ包含Ⅱ包含Ⅲ,Ⅱ、Ⅲ的關(guān)系是并列.

解答 解:A、人體所需的三大營養(yǎng)成分:糖類、脂肪、蛋白質(zhì),它們屬并列關(guān)系.該選項(xiàng)與圖不相符.
B、血液包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括Ⅰ紅細(xì)胞、Ⅱ白細(xì)胞、Ⅲ血小板.該選項(xiàng)與圖不相符.
C、種子包含種皮、胚和胚乳,Ⅰ胚、Ⅱ胚乳是并列關(guān)系,Ⅲ胚芽屬于Ⅰ胚.該選項(xiàng)與圖不相符.
D、Ⅰ染色體由ⅢDNA和Ⅱ蛋白質(zhì)組成.該選項(xiàng)與圖相符.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是弄清每個(gè)概念的從屬關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),選定視野中左上方的一個(gè)細(xì)胞,如圖,現(xiàn)在想將這個(gè)細(xì)胞移動(dòng)到視野中央放大觀察,需要(  )載玻片才能達(dá)到目的.
A.向右下方移動(dòng)B.向右上方移動(dòng)C.向左上方移動(dòng)D.向左下方移動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)河蚌的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.身體柔軟B.有脊柱C.有外套膜D.身體外面有貝殼

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:
(1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有分解者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能.
(3)寫出最短的一條食物鏈:白菜→雞→狐.
(4)菜青蟲總是取食白菜等十字花科植物屬于先天性 (填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)行為.
(5)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.請將下列動(dòng)物與其所屬的類群進(jìn)行合理連線.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列選項(xiàng)中,不屬于人體基本組織的是( 。
A.上皮組織B.肌肉組織C.營養(yǎng)組織D.神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是( 。
A.動(dòng)力B.控制C.支點(diǎn)D.杠桿

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.百色市某校八年級(jí)學(xué)生小明利用周末時(shí)間帶爸爸媽媽參觀他的學(xué)校,并興致勃勃地向爸爸媽媽介紹校園內(nèi)有關(guān)綠色開花植物的知識(shí):
(1)植物的生活需要水、無機(jī)鹽.其主要由根尖的成熟區(qū)吸收,并通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸.正常情況下,如果沒有葉的蒸騰作用提供動(dòng)力.植物難以完成這些營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸.
(2)植物體的活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用,為各種生命活動(dòng)提供能量.
(3)綠色植物通過光合作用,能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中碳氧相對平衡起重要作用.
(4)校園里的側(cè)柏、桃、蘇鐵、芒果等植物中,屬于被子植物的是桃、芒果.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)①內(nèi)唾液中,含有唾液淀粉酶,能促進(jìn)淀粉分解成麥芽糖.
(2)⑩是肝臟,它是人體最大的消化腺,能分泌膽汁,有助于脂肪消化.
(3 )③內(nèi)能夠分泌消化蛋白質(zhì)的消化液,該物質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化成氨基酸.
(4)④胰腺能分泌胰液,散布其中的胰島細(xì)胞能分泌胰島素,當(dāng)其分泌不足時(shí),會(huì)引起糖尿。

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同步練習(xí)冊答案