【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
瓶子編號 | 種子的數(shù)量(個) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜) |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 無水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-10℃ |
D | 3 | 水將種子淹沒,20℃ |
(1)探究空氣對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用A瓶和_______瓶形成對照實驗。
(2)用A和C兩瓶做對照實驗。變量是________。
(3)A瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是________________,C瓶預(yù)期的實驗結(jié)果是______________,據(jù)此可以得出的結(jié)論是____________________。
(4)指出本實驗設(shè)計中的不足之處:____________________________________。
【答案】D 溫度 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子萌發(fā)需要適宜的溫度(或適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件) 每組種子的數(shù)量太少
【解析】
種子萌發(fā)需要的外界條件是:①適宜的溫度②一定的水③充足的空氣.種子萌發(fā)的自身條件:胚是完整的有活力的,營養(yǎng)物質(zhì)多的。
首先對照組的探究實驗應(yīng)注意變量的唯一性。本次探究式實驗可形成三組對照試驗.A和B(變量是水)、A和C(變量是溫度)、A和D(變量是空氣)。
(1)探究空氣對種子萌發(fā)的影響,形成對照組中的唯一變量只能是空氣,符合此條件的是A組和D組。
(2)A號瓶與C號瓶除溫度不同外,其它條件都相同,因此這是一組以溫度為變量形成的一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度。
(3)A組和C組的變量是溫度,A號瓶種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度,所以A種子能萌發(fā),C組種子沒有適宜的溫度,所以C種子不能萌發(fā).可得出適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件。
(4)種子的數(shù)量少,不能避免種子其它因素可能帶來的偶然性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列材料回答有關(guān)問題。
埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,埃博拉病毒主要是通過病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途徑傳播。“埃博拉”病毒是人類有史以來所知道的最可怕的病毒之一,阻止病毒蔓延的方法就是把已經(jīng)感染的病人完全隔離開來。
(1)從病毒分類看埃博拉病毒屬于_____病毒。
(2)從傳染病的角度看,埃博拉病毒屬于_____,把已經(jīng)感染的病人完全隔離開來屬于_____。
(3)如果用研制出的疫苗給健康人注射來防治該傳染病的流行,那么,從免疫的角度看,注射的疫苗屬于_____,免疫類型是_____免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(4分)閱讀下列資料,回答有關(guān)問題.
2014年4月22日是第45個世界地球日,今年我國的紀(jì)念主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式一節(jié)約集約利用國土資源共同保護(hù)自然生態(tài)空間”.我國三十多年的改革發(fā)展速度驚人,發(fā)展成果舉世矚目.但是追求經(jīng)濟(jì)的高速增長也導(dǎo)致了扭曲的發(fā)展觀和不科學(xué)的發(fā)展效果.一些地區(qū)空氣質(zhì)量明顯下降,霧霆天氣和PM2.5經(jīng)常嚴(yán)重“爆表”;一些城市水質(zhì)資源加速惡化,不僅難見河湖水生動物,甚至飲用水源都頻繁遭受污染,嚴(yán)重影響到了人民群眾的生命健康.人類只有一個可生息的“村莊”,那就是地球.可是這個“村莊”正被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅:水污染、空氣污染、植被姜縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城…為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,讓我們一起行動吧!
請你根據(jù)以上資料和所學(xué)知識,簡要寫出我們在日常生活中應(yīng)以哪些實際行動來保護(hù)賴以生存的環(huán)境?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“病毒、細(xì)菌和真菌與人類生活關(guān)系”的敘述錯誤的是( 。
A. 釀酒、做面包、蒸饅頭等可以使用酵母菌
B. 制作豆醬、腐乳等食品可以使用霉菌
C. 病毒主要是對人和一些動物有害,對農(nóng)作物等基本上沒有害處
D. 某些病毒可被利用來制取疫苗,預(yù)防疾病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】扁形動物主要特征:身體呈_______對稱;背腹______;有______無______。代表動物:______。生活方式:大多營_______生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察時,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩慢下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本.該過程應(yīng)用左眼一直注視目鏡._____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(8分) 對比記憶是學(xué)習(xí)生物學(xué)的有效方法之一。請補(bǔ)充完善下列6種動物行為的對比表。動物行為有:防御行為、社群行為、生殖行為、遷徙行為、覓食行為等)
動物名稱 | 行為類型 | 適應(yīng)性表現(xiàn)[ | |
先天性行為 | 后天性行為 | ||
美洲烏鴨 | 覓食行為 | 將海螺從高空丟下破殼食肉 | |
枯葉蝶 | ① | 棲息樹上時酷似枯葉 | |
螞 蟻 | ② | 工蟻筑巢、兵蟻御敵、雌蟻產(chǎn)卵 | |
青 蛙 | ③ | 春季高昂鳴叫 | |
鯨 | 后天性行為 | 在娛樂場水中“頂球” | |
家 燕 | ④ | 隨季節(jié)變化而變更棲息地 |
① ② ③ ④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗。下列敘述正確的是( )
試管編號 | 加入物質(zhì) | 攪拌與否 | 水浴溫度 |
① | 饅頭碎屑、唾液2 mL | 攪拌 | 37 ℃ |
② | 饅頭碎屑、清水2 mL | 攪拌 | 37 ℃ |
③ | 饅頭碎屑、唾液2 mL | 攪拌 | 0 ℃ |
④ | 饅頭塊、唾液2 mL | 不攪拌 | 37 ℃ |
A. 該實驗的變量不唯一,不能得出結(jié)
B. ①④進(jìn)行對照,可探究牙齒對饅頭的作用
C. ②③進(jìn)行對照,變量是溫度
D. 滴加碘液后變藍(lán)色的試管是②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,與動物事實不相符的是( 。
A. 現(xiàn)代飛機(jī)依照蜻蜓翅痣的特點(diǎn)來消除顫振
B. 菜粉蝶依靠觸角和復(fù)眼可找到花和花蜜
C. 家蠶在生長過程中要吃掉大量桑葉,所以它是一種害蟲
D. 蜜蜂的社群行為是由遺傳物質(zhì)決定的
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