4. 艾滋病的傳播途徑有哪些？

4. 艾滋病主要通過三種途徑傳播：(1) 性傳播；(2) 血液傳播，如輸人被HIV污染的血液或血液制品，與艾滋病患者共用注射器等。(3) 母嬰傳播，如患艾滋病的孕婦通過分娩和哺乳等過程可以把病毒傳播給嬰兒。

題目來源：2016年伴你學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè)蘇科版 > 第24章人類對(duì)疾病的抵御

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

1. 傳染病是由病原體引起的，能在 之間或 之間傳播的疾病。傳染病具有 和 的特點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

2. 根據(jù)病毒寄主的不同，可以將病毒分為哪幾類？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

10. 今年人春以來，某市部分學(xué)校發(fā)生了風(fēng)疹、水痘等聚集性病例疫情。為了有效防止該市學(xué)校呼吸道等傳染病的爆發(fā)和流行，衛(wèi)生部門要求學(xué)校教室要開窗通風(fēng)、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施，并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場(chǎng)所的消毒，同時(shí)，對(duì)未發(fā)病的同學(xué)可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗。請(qǐng)回答下列問題。

(1) 引起風(fēng)疹、水痘的病原體是一種 ，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

(2) 用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場(chǎng)所的消毒，這種預(yù)防傳染病措施是 。對(duì)未發(fā)病的同學(xué)可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗，從免疫的角度講，注射后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的，從而發(fā)揮機(jī)體的 免疫。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)食品保存。

1. 你所用的食品保存方法是什么？效果如何？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

3. 下列預(yù)防傳染病的措施中，屬于保護(hù)易感人群的是 ()

   A. 傳染病患者要及時(shí)隔離   B. 病死的動(dòng)物要深埋

   C. 按時(shí)做好預(yù)防接種   D. 生吃瓜果要洗凈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

4. 預(yù)防艾滋病，你我同參與。下列防治措施中，錯(cuò)誤的是 ()

   A. 打擊賣淫嫖娼，倡導(dǎo)潔身自好   B. 禁止非法賣血,確保血源質(zhì)量

   C. 隔離艾滋病患者，限制活動(dòng)范圍   D. 推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步，加速疫苗研制

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

3. 患過天花的人對(duì)天花病毒有抵抗力，這是因?yàn)樗?她) 的體內(nèi)有抵抗天花病毒的()

 A.傳染源   B. 病原件   C. 抗原   D. 抗體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

20. 切斷傳播途徑能有效地預(yù)防傳染病，下列措施中，屬于切斷傳播途徑的是 ()

   A. 隔離傳染病患者   B. 消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠等有害動(dòng)物

   C. 注射流感疫苗   D. 加強(qiáng)體育鍛煉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案