下圖是一棵果樹上的枝條,甲、乙果實都沒有成熟,在長有乙果實部位的上下各環(huán)割一圈,只傷及樹皮;卮鹣铝袉栴}。

(1)圖中不可能繼續(xù)生長的果實是________。

(2)圖中能夠繼續(xù)生長的果實是________。

(3)出現(xiàn)節(jié)瘤的部位是圖中A、B、C、D的哪一處?________。

答案:
解析:

  答案:(1)乙

 。2)甲

 。3)A

  解析:樹皮被環(huán)割一圈后,韌皮部中的篩管被破壞,有機(jī)物無法向下運輸,甲果實上方有葉片,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此,甲能繼續(xù)發(fā)育。乙得不到有機(jī)物,不能繼續(xù)生長。有機(jī)物在向下運輸?shù)倪^程中會在A處積累形成節(jié)瘤。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。

(1)小貓長成大貓屬于________。

(2)貓生小貓屬于________。

(3)貓生貓,鼠生鼠屬于________。

(4)鼠聽到貓叫,立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于________。

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

植物體生長、吸收等生命活動所需要的動力,來自什么生理過程?

[  ]

A.

光合作用

B.

呼吸作用

C.

吸收作用

D.

蒸騰作用

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

植物葉片的上下表皮都有氣孔,但一般植物葉片上表皮的氣孔總比下表皮的少,這是因為

[  ]

A.

上表皮的氣孔少可以減少氧的散失

B.

上表皮的氣孔少可以減少水分的散失

C.

下表皮的氣孔多可以加速水的散失

D.

下表皮的氣孔多可以吸收更多的二氧化碳

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后,得出了如下結(jié)論,你認(rèn)為不正確的是

[  ]

A.

根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)

B.

根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的

C.

導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運輸方向是“根→莖→葉”

D.

篩管是運輸水和無機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

下圖中不能表示綠色植物參與生物圈中水循環(huán)的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林”及“退耕還草”是重要內(nèi)容,采取這幾項措施的首要目的是

[  ]

A.

開發(fā)生態(tài)旅游

B.

發(fā)展畜牧業(yè)

C.

增加木材或草產(chǎn)量

D.

改善生態(tài)環(huán)境

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

某學(xué)校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識非常感興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實驗,這次他們用大豆種子做了如下實驗。

(一)實驗過程:

(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。

(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分為3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

(3)將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖甲所示。

(4)將圖甲所示的三個裝置同時在溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。

(二)實驗結(jié)果

一段時間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的種子沒有萌發(fā)。

請回答下列問題。

(1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計思路是把A、B作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所作的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要________”,該對照實驗的變量是________,從實驗結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是________。

(2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有________,該對照實驗可以得出的結(jié)論是________。

(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙)。請寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪個結(jié)構(gòu)。

①________;②________;③________。

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

下圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的兩個操作步驟,據(jù)圖回答問題。

(1)圖1中往裝片上滴加的液體是________,滴加該液體的目的是________。

(2)圖2中往裝片上滴加的液體是________,滴加該液體的目的是________。

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同步練習(xí)冊答案