下列關(guān)于花和果實的敘述不正確的是（ ）。

A．將未成熟的花進行套袋處理，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實說明花是雌花

B．通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象

C．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個果實

D．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林吉化第九中學(xué)校八年級上學(xué)期期中復(fù)習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物在生殖發(fā)育方面的主要特征為

A．體腔內(nèi)有膈 B．卵生、哺乳

C．體溫恒定 D．胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅定西安定公園路中學(xué)七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在調(diào)查活動結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了農(nóng)作物、家禽、家畜、寵物等。他所采用的分類依據(jù)是（ ）

A、形態(tài)結(jié)構(gòu) B、生活環(huán)境

C、生物用途 D、大小多少

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

一個馬鈴薯是生物體的一個部分．__________．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東慶云第五中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

某校生物興趣小組，為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響，設(shè)計了如下表所示的實驗，請根據(jù)實驗設(shè)計回答有關(guān)問題：

花盆

菜豆

放置環(huán)境

溫度

水

1號

100粒

光照

20℃

適量

2號

100粒

暗室

20℃

不適量

（1）此實驗?zāi)芊褡C明光照對菜豆發(fā)芽的影響？______________。

（2）在這個實驗設(shè)計中，應(yīng)該修改的內(nèi)容是______________。

（3）菜豆種子萌發(fā)時，所需養(yǎng)料由______________供給。

（4）菜豆種子的胚是由_____________________發(fā)育成的，胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的________________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東青島黃島青開九中八年級上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鹿科動物的小尾巴反面是白色的，當它們遇到危險時，就將尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”見了會相繼尾隨而逃，這是依靠下列哪項傳遞信息的？( )

A．聲音

B．氣味

C．分泌物

D．動作

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東青島黃島青開九中八年級上學(xué)期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后，小青同學(xué)對蚯蚓的外部形態(tài)做了下列的描述，其中錯誤的是( )

A．身體分節(jié)

B．身體前端有口；

C．身體腹面粗糙，有剛毛

D．體表干燥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶萬州周家中學(xué)七年級上第一月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

請利用如下材料，設(shè)計一個探究生物與環(huán)境關(guān)系的模擬實驗，并進行分析。

實驗材料：4 m2的紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊，數(shù)量相等、活力相近的綠蝗蟲3組（每組5只），家雞3組（每組3只）。

（1）提出問題：什么環(huán)境中的蝗蟲不易被雞發(fā)現(xiàn)？

（2）作出假設(shè)： 。

（3）設(shè)計實驗方案：①將3組家雞和3組綠蝗蟲分別放到紅、綠、白3種顏色的紙板上。

②每隔2 min統(tǒng)計蝗蟲剩余的 ，共統(tǒng)計10 min，并設(shè)計表格，將統(tǒng)計結(jié)果填到設(shè)計好的表格中。

時間

環(huán)境

2 min

4 min

6 min

8 min

10 min

紅色

綠色

白色

（4）預(yù)期實驗結(jié)果： 。

（5）結(jié)果分析：蝗蟲的身體呈綠色，這是一種保護色，是 的結(jié)果。

（6）結(jié)論：生物能夠適應(yīng)環(huán)境。

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞石碣四海之星七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著 和 流動的。

（2）食物鏈的開始總是植物，即食物鏈是從___ ___開始的，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的 。（選填生產(chǎn)者或分解者或消費者）

（3）除病毒以外，生物都是由__ _ ___構(gòu)成的。

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