【題目】動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為。

【答案】遺傳物質(zhì)；先天性
【解析】先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為叫做先天性行為。

故答案為：遺傳物質(zhì)；先天性

動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為叫做先天性行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然選擇是通過實(shí)現(xiàn)的，生物的和是自然選擇的的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為扇葉鐵線蕨，是一味很珍貴的中草藥，具有清熱解毒、舒筋活絡(luò)、利尿、化痰的功效，也可以用于治療跌打內(nèi)傷等癥狀疾病，具有很高的藥用價(jià)值。下列關(guān)于這種蕨類植物的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.有根、莖、葉B.體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

C.受精作用離不開水的限制D.靠種子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶具有昆蟲的典型特征兩對(duì)翅，三對(duì)足，一對(duì)觸角的時(shí)期是：（　�。�
A.受精卵時(shí)期
B.幼蟲時(shí)期
C.蛹時(shí)期
D.成蟲時(shí)期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常學(xué)習(xí)和生活中，難免會(huì)出現(xiàn)一些情緒問題，下列調(diào)節(jié)情緒的方法中不適當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>
A.一醉解千愁
B.一個(gè)人到無人處大哭一場(chǎng)
C.到戶外打球
D.用枕頭作泄憤對(duì)象，拼命摔打

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一提到細(xì)菌、真菌和病毒，人們往往只想到它們的害處，其實(shí)它們中的很多是對(duì)人類有益的。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）圖中的生物只能營(yíng)寄生生活的是______ (填數(shù)字)。這類生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無______結(jié)構(gòu)，必須使用______才能夠觀察得到。

（2）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，將②歸為一類，③④⑤歸為另一類，這樣分類的依據(jù)為有無_______。

（3）②分布廣泛，一是與它靠______生殖有關(guān)，二是與其利用______度過不良環(huán)境有關(guān)。

（4）若用放大鏡觀察④⑤，可以發(fā)現(xiàn)它們是多細(xì)胞的由______構(gòu)成的，通過______來繁殖。

（5）大多數(shù)微生物對(duì)人類是有益的，例如利用______可以制作酸奶、泡菜。

（6）根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為豆科植物能吸收的含氮物質(zhì)，而豆科植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列血液成分中，具有防御、保護(hù)功能的是（　�。�
A.白細(xì)胞和血小板
B.白細(xì)胞和紅細(xì)胞
C.紅細(xì)胞和血小板
D.紅細(xì)胞和血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答：

(1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請(qǐng)判斷，圖一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細(xì)胞。

(2)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，它是由染色體上的________控制的。

(3)根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知，________是隱性性狀，親代果蠅的基因組成分別是________，子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是________。

(4)某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。

方案二：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長(zhǎng)翅雌果蠅與該果蠅雜交。

你認(rèn)為方案________是可行的，理由是①若雜交后代________，則該果蠅的基因組成為AA；②若雜交后代________________，則該果蠅基因組成為Aa。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜的制作工藝是我國(guó)悠久的飲食文化遺產(chǎn)之一。制作泡菜過程中，微生物會(huì)將蔬菜中的硝酸鹽還原成亞硝酸鹽，為避免對(duì)人體產(chǎn)生危害，應(yīng)控制亞硝酸鹽在一定濃度范圍內(nèi)。某興趣小組研究了不同濃度食醋對(duì)泡白菜中亞硝酸鹽含量的影響。

具體做法是：稱取等量白菜4份，每份均加入等量7%鹽水、鮮姜和辣椒，再加入食醋，調(diào)節(jié)料液的食醋濃度分別為0、0.3%、0.6%、0.9%．重復(fù)做3次。從泡菜制作第1天開始，每天測(cè)定其亞硝酸鹽含量，測(cè)定10天，結(jié)果如下。

（1）制作泡菜所利用的細(xì)菌是______。

（2）設(shè)置食醋濃度為0的組，目的是______；實(shí)驗(yàn)中添加的材料需取等量，目的是______。

（3）分析曲線，隨泡制時(shí)間增加，亞硝酸鹽含量變化趨勢(shì)均表現(xiàn)為______，并在第______天均達(dá)到最大值。

（4）分析比較四條曲線亞硝酸鹽變化趨勢(shì)可知食醋能抑制亞硝酸鹽的產(chǎn)生，當(dāng)食醋濃度為______時(shí)抑制作用最強(qiáng)。

（5）結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，對(duì)家庭內(nèi)制泡白菜提出一條建議______。

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