下列哪項(xiàng)不是建立自然保護(hù)區(qū)的意義
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A.保護(hù)珍貴的動(dòng)物資源  
B.保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)  
C.是對(duì)自然進(jìn)行保護(hù)的唯一有效途徑  
D.有利于研究珍貴動(dòng)植物的生態(tài)和生物學(xué)特征
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是建立自然保護(hù)區(qū)的目的(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是建立自然保護(hù)區(qū)的意義( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年福建省漳州市竹林文武學(xué)校八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)不是建立自然保護(hù)區(qū)的意義( )
A.是對(duì)自然進(jìn)行保護(hù)的唯一有效途徑
B.保護(hù)珍貴的動(dòng)植物資源
C.保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)
D.有利于研究珍貴動(dòng)植物的生物學(xué)特性

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科目:初中生物 來(lái)源:《第5單元 生物圈中的其他生物》2011年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)不是建立自然保護(hù)區(qū)的意義( )
A.是對(duì)自然進(jìn)行保護(hù)的唯一有效途徑
B.保護(hù)珍貴的動(dòng)植物資源
C.保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)
D.有利于研究珍貴動(dòng)植物的生物學(xué)特性

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科目:初中生物 來(lái)源:《5.17 生物圈中的動(dòng)物-5.18 生物圈中的微生物》2010年單元測(cè)試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

下列哪項(xiàng)不是建立自然保護(hù)區(qū)的意義( )
A.是對(duì)自然進(jìn)行保護(hù)的唯一有效途徑
B.保護(hù)珍貴的動(dòng)植物資源
C.保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)
D.有利于研究珍貴動(dòng)植物的生物學(xué)特性

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