【題目】種植玉米時，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不會進入玉米種子的細胞內(nèi)，原因是玉米種子的細胞具有（ ）

A. 細胞核 B. 細胞膜 C. 細胞壁 D. 細胞質(zhì)

【答案】B

【解析】細胞膜能控制物質(zhì)的進出，既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用。所以種植玉米時，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不會進入玉米種子的細胞內(nèi)，原因是玉米種子的細胞具有細胞膜。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從2009年首次發(fā)現(xiàn)至今，中華虎鳳蝶在保護區(qū)內(nèi)的棲息地已增至3處，數(shù)量達到1000多只。下列關(guān)于此種國寶級動物的說法中，錯誤的是（ ）

A. 中華虎鳳蝶屬于節(jié)肢動物門昆蟲綱動物

B. 中華虎鳳蝶的發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. 保護中華虎鳳蝶，首先要保護其棲息地，這屬于遷地保護

D. 要保護中華虎鳳蝶，因為每個物種都是一個寶貴的基因庫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（　�。�

A. 絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代

B. 胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率

C. 哺乳為幼仔成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件

D. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟾蜍容顏雖然丑陋，卻是農(nóng)作物害蟲的天敵，據(jù)科學家們觀察研究，在消滅農(nóng)作物害蟲方面，它要勝過漂亮的青蛙，它一夜吃掉的害蟲，要比青蛙多好幾倍。研究人員為了研究蟾蜍的行為，進行了如下的探究活動：

①用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。

②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。

③接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄刺了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。

④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。

⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。

回答問題：

（1）實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，從行為獲得的途徑看屬于_____行為，是由_____決定的，屬于_____反射。

（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是_____行為。

（3）蟾蜍和大黃蜂的發(fā)育過程相似，它們幼體的結(jié)構(gòu)、生活習性與成體有較大的差異，這樣的發(fā)育叫_____發(fā)育。

（4）蟾蜍幼體——蝌蚪的心臟結(jié)構(gòu)為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國寶大熊貓“團團”、“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈送到寶島臺灣．下列不屬于大熊貓主要特征的是（　�。�

A. 體外受精 B. 胎生、哺乳 C. 牙齒分化 D. 用肺呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學在實驗中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象，相關(guān)敘述正確的是

A. 甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍

B. 把丁中細胞移到視野中央需向左下方移動玻片標本

C. 制作口腔上皮細胞臨時裝片時選用清水和碘液

D. 對丙滴加碘液后①②都變藍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾年前，一種名為紫莖澤蘭的熱帶植物被引入我國南方地區(qū)，這種植物生命力極強，使得當?shù)氐钠渌吧参锛娂娊^跡．這種現(xiàn)象為（ ）

A. 捕食 B. 寄生 C. 共生 D. 競爭

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官組成的是（ ）

A．玉米 B．銀杏 C．鐵線蕨 D．雪松

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物的所屬類群正確的是（　 �。�

A. 海葵、水母 – 扁形動物 B. 螃蟹、蝦 - 環(huán)節(jié)動物

C. 沙蠶、水蛭 – 線形動物 D. 烏賊、蝸牛 - 軟體動物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案