12．血液在血管和心臟組成的運(yùn)輸線內(nèi)周而復(fù)始的流動(dòng)．下列對血液循環(huán)敘述正確的是（　�。�
A．體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行B．體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)的小
C．體循環(huán)使血液含氧量增多D．肺循環(huán)能運(yùn)送養(yǎng)料和氧氣

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，結(jié)合血液循環(huán)的相關(guān)知識進(jìn)行解答．

解答 解：A、體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，A正確；
B、體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)的大，B錯(cuò)誤．
C、經(jīng)過體循環(huán)，血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走．這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．C錯(cuò)誤；
D、經(jīng)過體循環(huán)中的動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走．因此，體循環(huán)體循環(huán)運(yùn)送養(yǎng)料和氧氣，D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握血液循環(huán)的途徑以及血液變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．題目：膝跳反射
（一）目的要求
（1）通過做膝跳反射實(shí)驗(yàn)，知道什么是反射．
（2）學(xué)習(xí)做膝跳反射實(shí)驗(yàn)的方法．
（二）方法步驟
        步驟要點(diǎn)        注意事項(xiàng)
（1）分組．2人一組，輪流實(shí)驗(yàn)．
（2）受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上．
（3）實(shí)驗(yàn)者用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣迅速叩擊受試者上面那條腿膝蓋下面的韌帶，同時(shí)觀察這條腿有什么反應(yīng)．		△準(zhǔn)備被叩擊的腿搭在另一條腿上后，不能觸及其它任何物體，腿部肌肉要放松．
△叩擊部位在髕骨下沿，可以先用手找到髕骨，叩擊時(shí)動(dòng)作要快，力量不一定大．
（三）請回答：
（1）叩擊韌帶時(shí)，小腿有什么反應(yīng)？
（2）想一想，這種反應(yīng)應(yīng)該叫什么？
（3）這種反應(yīng)是先天就有的，還是生活中逐漸獲得的？
（4）膝跳反射受大腦控制嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的敘述，不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)前必須對植物進(jìn)行暗處理B．葉片部分遮光是為了作對照
C．脫色時(shí)用的試劑是酒精D．葉片遮光部分滴加碘液變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下生物中，我國特有的、具有植物界的“活化石”之稱的是（　�。�
A．大熊貓B．揚(yáng)子鱷C．珙桐D．金花茶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．觀察發(fā)酵現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，使氣球脹大的發(fā)酵產(chǎn)物是（　�。�
A．乳酸B．酒精C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．2010年4月14日早晨，青海省玉樹縣發(fā)生兩次地震，最高震級7.1級，損失慘重．在這場自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)．請你結(jié)合如圖及所學(xué)生物學(xué)知識解答在地震中對傷員的救援與處理過程中的一些問題：

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證A（填圖中字母代號）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．
（2）某傷員被救出時(shí)，下肢正在流血，若該傷員失血過多，需立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸O（或同型血）型血．
（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是C→D→E→F（用圖中字母和箭頭表示）．
（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的水和無機(jī)鹽；必要時(shí)，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內(nèi)能量的供給．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為人體內(nèi)氣體交換和運(yùn)輸示意圖，請分析回答：
（1）人體在吸氣時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”），肋間肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”），胸廓容積變大（填“變大”或“變小”），胸內(nèi)氣壓減小，氣體進(jìn)入人體．
（2）圖中C處二氧化碳和氧氣在肺泡和血液之間的交換過程是通過A來完成的．（填序號）
A、氣體擴(kuò)散作用     B、肺泡的擴(kuò)張與回縮    C、呼吸作用   D、呼吸運(yùn)動(dòng)
（3）圖中甲處，向組織細(xì)胞D處擴(kuò)散的氣體是氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．動(dòng)物都以各自獨(dú)特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蝗蟲----有外骨骼防止水分蒸發(fā)
B．鯽魚----用鰓呼吸，鰭游泳
C．蚯蚓----用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
D．家鴿----前肢特化成翼，骨中空，身體內(nèi)有氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．在生物細(xì)胞（生殖細(xì)胞除外）中，染色體是成對存在的．人的體細(xì)胞中染色體為23對．

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同步練習(xí)冊答案