11．下列敘述中，屬于生物的共同特征的是（　�。�
A．都是由細(xì)胞構(gòu)成B．都是消化系統(tǒng)
C．都能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)D．都進(jìn)行光合作用

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A、病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物．A不符合題意；
B、植物沒有消化系統(tǒng)，B不符合題意；
C、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；屬于生物的特征，C符合題意．
D、動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用；D不符合題意；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物共同特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．2014年青島世界園藝博覽會(huì)吸引了八方來(lái)客，小明與家人在園區(qū)不僅觀賞到世界各地的園林美景，也看到很多不同種類的動(dòng)物，如果你是世博園中的一位志愿解說(shuō)員，請(qǐng)據(jù)圖介紹：
（1）圖1為百鳥園中的孔雀，它此時(shí)的行為從生殖角度屬于求偶行為，根據(jù)獲得途徑這種行為屬于先天性行為，此行為是鳥類繁殖的重要過程之一．
（2）若將圖2中的四種動(dòng)物分為兩類，其中D為一組，A、B、C為另一組，由此判斷分類的依據(jù)是是否有脊柱．C能終生生活在陸地上的重要原因是其生殖和發(fā)育可以擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴．A所代表的這類動(dòng)物在生殖方面區(qū)別于其他動(dòng)物的顯著特點(diǎn)是胎生、哺乳，可大幅度提高后代成活率；2014年夏季，來(lái)青島洗海澡的游客很多被D所傷，這是因?yàn)镈特有的一種攻擊和防御的利器刺細(xì)胞，能將毒素注入人體內(nèi)，引起皮炎．
（3）小明幫媽媽直臂提包時(shí)，如圖3所示的肌肉①、②分別處于收縮、收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下哪一種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（　　）
A．酵母菌B．乙肝病毒C．海帶D．水草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．在繁殖時(shí)期，大量青蛙聚集在一起，這是一種社會(huì)行為．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列屬于魚類的動(dòng)物是（　�。�
A．中華鱘B．娃娃魚C．鯨D．鱷魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立存在．

（1）A、B都屬于菌類，A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核．
（2）C屬于植物，因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體，所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著生產(chǎn)者的角色．
（3）D屬于動(dòng)物，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是沒有細(xì)胞壁．
（4）B、C、D細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同的，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．
（5）上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物又是以單個(gè)細(xì)胞為基本構(gòu)建的．可見，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位．
（6）枯枝落葉被細(xì)菌真菌分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物利用，這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．綠色植物的葉片一般包括（　�。�
A．表皮、氣孔、葉脈B．表皮、角質(zhì)層、柵欄組織
C．表皮、葉肉、葉脈D．表皮、柵欄組織、海綿組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．植物組織培養(yǎng)屬于無(wú)性繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題
都相當(dāng)重要．如圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：
（1）圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié)．其主要由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成．
（2）一塊骨骼肌兩端的[1]肌腱繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上．
（3）伸肘時(shí)肱二頭肌處于舒張狀態(tài)．[3]肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案