【題目】下列這些水中生活的動(dòng)物中,哪一組都是無脊椎動(dòng)物?( )

A海龜、魷魚 B海蜇、青蛙 C蜘蛛蟹、章魚 D鯉魚、河蚌

【答案】C

【解析】

試題分析:根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱,

A、海龜?shù)捏w內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,魷魚的身體柔軟,體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物,

B、海蜇體內(nèi)無脊柱,屬無脊椎動(dòng)物,青蛙的體內(nèi)有脊柱屬于脊椎動(dòng)物,

C、蜘蛛蟹和章魚的體內(nèi)都無脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物,

D、鯉魚屬于脊椎動(dòng)物,河蚌屬于無脊椎動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在視覺的形成過程中,物象和視覺的形成部位分別是

A視網(wǎng)膜、大腦 B大腦、視網(wǎng)膜

C視網(wǎng)膜、視神經(jīng) D視神經(jīng)、大腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在血液成分中,血小板的作用是止血和凝血。

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【題目】體檢時(shí),醫(yī)生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶,會(huì)使小腿前伸,被檢查的這種行為受哪部分控制( )

A.腦干 B.脊髓 C.小腦 D.大腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在低倍鏡的視野里看到字母b,標(biāo)本上實(shí)為 )

Ab Bd Cp Dq

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:

(1)人體消化系統(tǒng)包括_________和消化腺兩部分。

(2)[③]___________分泌的消化液中不含消化酶,但能促進(jìn)脂肪的消化。

(3)消化吸收的主要器官是 [⑥]_________。

(4)饅頭中的主要成份是淀粉,淀粉最終在[⑥]中消化成_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí),會(huì)感覺到有甜味。李陽(yáng)同學(xué)猜測(cè):在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是唾液使淀粉變甜的。為了驗(yàn)證這一猜測(cè),他做了如下實(shí)驗(yàn):

Ⅰ:取適量新鮮饅頭,切成碎屑并做成漿糊;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中備用。

Ⅱ:取一支潔凈的試管,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作。

(1)李陽(yáng)同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊,這是為了模擬_____________,此過程為物理性消化過程。

(2)李陽(yáng)同學(xué)滴加碘液后觀察到的現(xiàn)象是試管中物質(zhì)__________。(填“變藍(lán)”或“未變藍(lán)”)

(3)劉明同學(xué)認(rèn)為李陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善,應(yīng)該改進(jìn):再取一支試管,編號(hào)為2號(hào)試管,進(jìn)行相似 的操作,其中,過程B中的“滴加唾液”改成滴加________,其余步驟不變。劉明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)主要起______作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化,下面以自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)為主線,梳理一下它們之間的相互關(guān)系。

(1)生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力,能夠產(chǎn)生大量的后代,而它們賴以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得進(jìn)行_____。在這一過程中,必然有一部分生物個(gè)體被淘汰。

(2)那么,哪些個(gè)體會(huì)被淘汰呢?生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個(gè)體才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指_____的變異。在如圖所示的模擬長(zhǎng)頸鹿取食樹葉的情景中,最后生存下來的長(zhǎng)頸鹿應(yīng)是標(biāo)號(hào)1、2、3、4中的哪一個(gè)?_____。

(3)在生物進(jìn)化中,能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由_____改變引起的,這種變異通過生殖和發(fā)育過程在子代表現(xiàn)出來。在有性生殖過程中,_____是這種物質(zhì)在親子代間傳遞的“橋梁”。

(4)綜上所述,生物通過_____使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息,而生物的_____又使得生命不斷發(fā)展。生物的_____是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),是通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你能想象自己的腹腔里藏著籃球場(chǎng)嗎?若把一個(gè)人的小腸絨毛都展開鋪平,它的面積接近半個(gè)籃球場(chǎng),這足小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn)小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括

A小腸絨毛壁較薄

B有肌肉層能蠕動(dòng)

C腸腔中有消化酶

D內(nèi)壁突起形成皺襞

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