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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇漣水金城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一上學(xué)期第二次月考生物卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)閱讀下面這段文字回答問(wèn)題:
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是你最熟悉的景色。春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;梁上雙燕,春來(lái)秋去,曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。蛙鳴聲聲,流螢點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。
(1)文中的生物分類(lèi): 植物: 。
動(dòng)物: 。
(2)文中“魚(yú)”適應(yīng)的生活環(huán)境是 。離開(kāi)這個(gè)環(huán)境將很難生存,這說(shuō)明環(huán)境能夠影響生物。
(3)影響?hù)~(yú)生存的生態(tài)因素有 因素和 因素。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
閱讀下面這段文字回答問(wèn)題:(每空1分,共4分)
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是你熟悉的景色。春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;梁上雙燕,春來(lái)秋去,曾引發(fā)你無(wú)限的暇想。蛙鳴聲聲,流螢點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。請(qǐng)分析說(shuō)明:
(1)文中“魚(yú)”適應(yīng)的生活環(huán)境是 。離開(kāi)這個(gè)環(huán)境將很難生存,這
說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的 。
(2)影響?hù)~(yú)生存的因素有 因素和 因素。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆廣東省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
閱讀下面這段文字回答問(wèn)題:(每空1分,共4分)
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的
愛(ài)犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,
杏花飄香,是你熟悉的景色。春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;梁上雙燕,春來(lái)秋去,曾
引發(fā)你無(wú)限的暇想。蛙鳴聲聲,流螢點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。請(qǐng)分析說(shuō)明:)
(1)文中“魚(yú)”適應(yīng)的生活環(huán)境是 。離開(kāi)這個(gè)環(huán)境將很難生存,這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的 。
(2)影響?hù)~(yú)生存的因素有 因素和 因素。
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