5.圖中甲在碳循環(huán)中的作用是( 。
A.制造有機物B.吸收無機物C.分解有機物D.利用有機物

分析 綠色植物的光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程;呼吸作用是吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程.
圖中①代表的生理過程是光合作用;②③代表的生理過程是呼吸作用;圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等.

解答 解:將生物遺體和排出物分解生成二氧化碳和水的生物是分解者(腐生細菌和真菌),所以圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等.腐生細菌和真菌在碳循環(huán)中能夠分解生物遺體生成二氧化碳和水歸還給無機環(huán)境,促進了物質(zhì)循環(huán).
故選:C.

點評 關(guān)鍵知道分解者是指細菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活,并促進物質(zhì)循環(huán).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.將下列相關(guān)內(nèi)容用線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學進行了觀察蠶豆葉表皮氣孔的實驗,并探究了“溫度變化對蠶豆葉表皮氣孔開閉的影響”.該同學從某晴天的早上6:00開始每間隔2小時使用顯微鏡觀測一次蠶豆葉表皮氣孔張開程度(相同視野下),并記錄該時刻的室內(nèi)溫度.實驗現(xiàn)象及記錄見如圖.請據(jù)題意回答問題:
時間溫度(℃)視野下氣孔張開程度
6:0018.4大部分氣孔微張開,少數(shù)氣孔關(guān)閑
8:0023.6大部分氣孔半張開,少數(shù)氣孔微張開
10:0027.5幾乎所有氣孔全張開
12:0030.4部分氣孔半張開,部分氣孔關(guān)閉
14:0032.3少數(shù)氣孔微張開,大部分氣孔關(guān)閉
16:0029.5大部分氣孔微張開,少數(shù)氣孔關(guān)閉
18:0024.5大部分氣孔半張開,少數(shù)氣孔微張開
(1)如圖中,[②]是半月形的保衛(wèi)細胞,[3]是氣孔.
(2)有同學用“門戶”來形容[3],下列物質(zhì)可以通過[3]從植物體內(nèi)散發(fā)出去的是C
     A.光       B.淀粉         C.水蒸氣       D.蛋白質(zhì)
(3)分析表中的記錄,可以得出的實驗結(jié)論是C
A.土壤對氣孔開閉有影響       B.植物的氣孔是白天關(guān)閉夜晚張開
C.溫度對氣孔開閉有影響       D.下午14:00左右植物蒸騰作用最強.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.克隆羊多莉的身世說明,遺傳信息主要存在于(  )
A.細胞核中B.細胞質(zhì)中C.葉綠體中D.線粒體中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.金龜子遇到敵害后,會從植株上滾落到地面上裝死,伺機逃脫,這種行為屬于(  )
A.爭斗行為B.繁殖行為C.覓食行為D.防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們設計了一個探究實驗來研究這個問題.試回答下列問題:
(1)提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設:孑孓的生活需要空氣
(3)實驗設計:
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯,放入等量清水;
②如圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細鐵絲網(wǎng)罩住,另取20只孑孓放入乙燒杯中;
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
⑤該對照實驗的變量是空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答
(1)“魚兒離不開水”,這是因為魚用鰓呼吸.鯽魚的身體呈流線型,有利于減少水的阻力.
(2)鯽魚的體表有鱗片覆蓋.
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]側(cè)線,能感知水流和測定方向.
(4)鯽魚的運動方式是游泳,這種運動方式主要依靠圖中[1][3][4]所示的鰭完成的.
(5)我國有豐富的魚類資源,請在下列橫線上分別填出你已知的魚類(各寫出兩種)    
海洋魚:鯊魚、帶魚和黃魚,淡水魚:青魚、草魚和鰱魚.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.第一屆全國青運會今年將在福州舉行,本屆青運會的志愿者標志形似翱翔的“神話之鳥”一中華風頭燕鷗,象征青年參加青運盛會、放飛青春夢想.
(1)中華鳳頭燕鷗時常遷徙至福州越冬,它靠發(fā)達的胸肌牽引雙翼飛行.
(2)中華鳳頭燕鷗飛行時需要大量的能量,這一方面要依靠消化系統(tǒng)從所攝取的大量食物中吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì),同時通過氣囊輔助肺呼吸,以獲得更充足的氧.另一方面通過循環(huán)系統(tǒng)將營養(yǎng)物質(zhì)和氧運輸?shù)郊毎?/div>

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.以下動物中,BEF屬于環(huán)節(jié)動物,ACD屬于線形動物.
A.蛔蟲    B.蚯蚓    C.小麥線蟲   D.絲蟲    E.蛭    F.沙蠶.

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