時(shí)間 | 溫度(℃) | 視野下氣孔張開程度 |
6:00 | 18.4 | 大部分氣孔微張開,少數(shù)氣孔關(guān)閑 |
8:00 | 23.6 | 大部分氣孔半張開,少數(shù)氣孔微張開 |
10:00 | 27.5 | 幾乎所有氣孔全張開 |
12:00 | 30.4 | 部分氣孔半張開,部分氣孔關(guān)閉 |
14:00 | 32.3 | 少數(shù)氣孔微張開,大部分氣孔關(guān)閉 |
16:00 | 29.5 | 大部分氣孔微張開,少數(shù)氣孔關(guān)閉 |
18:00 | 24.5 | 大部分氣孔半張開,少數(shù)氣孔微張開 |
分析 1、氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔.被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.保衛(wèi)細(xì)胞壁因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞合并,氣孔閉合.
2、由圖可知:①是表皮細(xì)胞、②是保衛(wèi)細(xì)胞、③是氣孔.
解答 解:(1)由分析可知:②為半月形的保衛(wèi)細(xì)胞,③是氣孔.
(2)葉的表皮上有保衛(wèi)細(xì)胞形成的3氣孔,是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”,水分以氣體的狀態(tài)通過葉的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程,叫做蒸騰作用.
(3)氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔就張開;反之,氣孔就關(guān)閉.氣孔的開閉受葉內(nèi)水分、光照強(qiáng)度、溫度等因素的影響.分析表中的記錄可知:隨著溫度的升高,氣孔逐漸張開,但到了中午14:00時(shí),溫度達(dá)到32.3℃,為一天的最高溫度,這時(shí)少數(shù)氣孔微張開,大部分氣孔關(guān)閉,說明溫度對(duì)氣孔開閉有影響.故C正確.
故答案為:(1)②;保衛(wèi)細(xì)胞;氣孔
(2)C
(3)C
點(diǎn)評(píng) 分清保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)及如何調(diào)節(jié)氣孔.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞“卵”或者父體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞“精子” | |
B. | 這個(gè)生命體的母體或者父體 | |
C. | 受精卵 | |
D. | 胎兒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間 | 2min | 4min | 6min | 8min | 10min | 12min |
統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | C. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | D. | 湖泊生態(tài)系統(tǒng) |
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