9．下列動(dòng)物不具有社會(huì)行為是（　　）
A．螞蟻B．蜜蜂C．蝗蟲(chóng)D．狒狒

分析 社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：ABD、螞蟻、蜜蜂、狒狒，群體內(nèi)有明確的分工或嚴(yán)格的等級(jí)，因此都具有社會(huì)行為；
C、蝗蟲(chóng)群體內(nèi)沒(méi)有明確的分工，也沒(méi)有嚴(yán)格的等級(jí)，因此不具有社會(huì)行為．
　所以，不具社會(huì)行為的是蝗蟲(chóng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下面關(guān)于人體血液各成分的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．血漿中含量最多的是水B．紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能
C．血小板過(guò)多容形成血栓D．白細(xì)胞的數(shù)量減少可能體內(nèi)有炎癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的做法應(yīng)用了光合作用原理的是（　�。�
A．果樹(shù)開(kāi)花時(shí)，放養(yǎng)赤眼蜂等昆蟲(chóng)
B．春播時(shí)，花生早播要覆蓋地膜
C．給作物澆水后，及時(shí)松土和除草
D．溫室種植時(shí)，白天增加二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．目前采用的生物分類(lèi)系統(tǒng)主要有7個(gè)等級(jí)，從大到小依次是（　�。�
A．界、門(mén)、綱、目、科、屬、種B．界、科、門(mén)、綱、屬、目、種
C．界、目、門(mén)、科、綱、屬、種D．界、綱、門(mén)、科、屬、目、種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚，其理論依據(jù)是為了（　�。�
A．防止遺傳病的發(fā)生B．防止遺傳病的傳播
C．減少遺傳病的發(fā)生概率D．縮小遺傳病的發(fā)生范圍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在下列組成呼吸系統(tǒng)的器官中，最主要的是（　�。�
A．鼻腔B．肺C．氣管D．咽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）請(qǐng)分別寫(xiě)出圖中所指結(jié)構(gòu)名稱：B細(xì)胞膜，E細(xì)胞質(zhì)．
（2）細(xì)菌與真菌的細(xì)胞的區(qū)別是：雖然也有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（3）圖中D所示結(jié)構(gòu)的功能是：保護(hù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列措施中，不能預(yù)防近視的是（　　）
A．看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)保持眼睛與書(shū)本間一定的距離
B．及時(shí)戴近視眼鏡
C．堅(jiān)持做眼保健操
D．不持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間用眼，注意休息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是肺的吸氣和呼氣過(guò)程煩人模型圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲表示胸廓擴(kuò)大，肺收縮呼氣B．甲表示胸廓縮小，肺收縮吸氣
C．乙表示胸廓擴(kuò)大，肺擴(kuò)張吸氣D．乙表示胸廓縮小，肺擴(kuò)張呼氣

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