18.2015年2月6日中國(guó)中學(xué)生足球協(xié)會(huì)杯在廈門二中拉開(kāi)戰(zhàn)幕,有46支初、高中隊(duì)伍進(jìn)行160場(chǎng)比賽,這是目前國(guó)內(nèi)最大規(guī)模的賽會(huì)制中學(xué)生足球賽事.足球運(yùn)動(dòng)在全球體育界最具影響力,被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”.結(jié)合如圖回答下列問(wèn)題:
(1)足球運(yùn)動(dòng)非常耗能,運(yùn)動(dòng)員所需能量來(lái)自肌肉細(xì)胞線粒體中有機(jī)物的分解.運(yùn)動(dòng)員踢足球的動(dòng)作需要依靠骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成.
(2)中國(guó)足球隊(duì)集訓(xùn)地之一昆明屬于高原地區(qū),空氣中氧氣的含量較少,在此環(huán)境中集訓(xùn),可增加運(yùn)動(dòng)員血液中紅細(xì)胞的數(shù)目,增強(qiáng)血液的運(yùn)氧能力,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)進(jìn)入血液中的氧通過(guò)血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的③(填甲圖中序號(hào))中.
(3)足球運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生的廢物之一尿素主要由泌尿系統(tǒng)排出,在該排泄途徑中,尿素是在①(填乙圖中序號(hào))處與血液分離,最終以尿的形式排出體外.

分析 圖甲是心臟的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中各結(jié)構(gòu)的名稱為:①右心房、②右心室、③左心房、④左心室;圖乙是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中各結(jié)構(gòu)的名稱為:①腎小球;②入球小動(dòng)脈;③腎小囊;④出球小動(dòng)脈;⑤腎小管.

解答 解:(1)肌肉收縮所需的能量來(lái)自肌細(xì)胞中的線粒體進(jìn)行呼吸作用,氧化分解有機(jī)物物釋放的能量.
(2)血液的組成包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.紅細(xì)胞富含血紅蛋白.血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方與氧分離.高原地區(qū)同平原地區(qū)相比,空氣中氧的含量比較少.平原上的人到了高原地區(qū),身體會(huì)做相應(yīng)的調(diào)節(jié),血液中的紅細(xì)胞數(shù)量的含量會(huì)增加,這樣,參與運(yùn)輸氧的紅細(xì)胞的數(shù)量增多,可以運(yùn)輸更多的氧,來(lái)滿足人體對(duì)氧氣的需要.
氧氣隨血液流動(dòng)的途徑是肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→組織處毛細(xì)血管→組織細(xì)胞;因此氧氣最先進(jìn)入心臟的左心房.
(3)尿的形成主要有兩個(gè)過(guò)程,腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用.血液流經(jīng)腎小球時(shí)發(fā)生了過(guò)濾作用,血液中的葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、尿酸等(除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外),都能過(guò)濾到腎小囊腔中形成原尿.原尿流經(jīng)腎小管時(shí)發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液,而剩余的水、無(wú)機(jī)鹽、和沒(méi)有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液.
故答案為:(1)線粒體
(2)紅細(xì)胞;③
(3)①.

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是綜合掌握人體的多個(gè)器官和系統(tǒng)的功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.慢跑是一種健康的有氧運(yùn)動(dòng),肌細(xì)胞在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中保持有氧呼吸的狀態(tài),肌細(xì)胞在有氧呼吸的三個(gè)階段中,消耗氧氣的階段是( 。
A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.第一和第二階段

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.“一豬生九崽,連母十個(gè)樣”這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.小明在實(shí)驗(yàn)室制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,并用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),首先應(yīng)在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水.
(2)觀察細(xì)胞前需進(jìn)行對(duì)光操作.對(duì)光時(shí),需調(diào)節(jié)顯微鏡的⑤①③⑦.(填圖甲序號(hào))
(3)圖乙是一臺(tái)顯微鏡的4個(gè)鏡頭,若要在視野④目鏡中更加清楚地看到口腔上皮細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu),應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是②③.(填圖乙序號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.每年4、5月份正式枇杷上市季節(jié),枇杷果實(shí)是由枇杷花中( 。┌l(fā)育而來(lái).
A.胚珠B.子房C.柱頭D.受精卵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.為探究綠色植物光合作用速率,興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,其中碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度.將該裝置放在25℃的光照環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2毫升,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X.30分鐘后,需要將針筒的讀數(shù)調(diào)至0.8毫升,才能使水滴仍維持在X的位置.據(jù)此實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)若用瓶?jī)?nèi)氧氣的增加量來(lái)表示光合作用速率,該植物25℃時(shí)的光合作用速率是1.2毫升/時(shí).
(2)用瓶?jī)?nèi)氧氣的增加量來(lái)表示的光合作用速率,比植物實(shí)際的光合速率要低,原因是植物進(jìn)行光合作用的同時(shí)要進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣.
(3)如果光照強(qiáng)度不變,將溫度提高至35℃,30分鐘后,將針筒讀數(shù)調(diào)至0.6毫升,才能使水滴維持在X的位置.氧氣增加量減少的原因是:溫度升高,植物蒸騰作用加快,導(dǎo)致植物葉面氣孔關(guān)閉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.長(zhǎng)期使用耳機(jī)可能損傷對(duì)聲波敏感的細(xì)胞,使聽(tīng)力下降,這些細(xì)胞位于( 。
A.外耳道B.骨膜C.耳蝸D.咽鼓管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.炎熱的夏天,食物很容易變餿,引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是( 。
A.夏天空氣潮濕,化學(xué)物質(zhì)的污染嚴(yán)重
B.炎熱的夏天,食物的水分蒸發(fā)過(guò)快
C.防腐劑的過(guò)量使用
D.溫度較高,食物中的細(xì)菌、真菌大量繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流,請(qǐng)結(jié)合下列各圖,認(rèn)真分析并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)同學(xué)們認(rèn)為上述動(dòng)物可以根據(jù)它們體內(nèi)有無(wú)脊柱,將其分為兩大類:E和CDF.
(2)小組討論中,陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為,圖A比圖B所示植物更高等,其原因之一是它們的繁殖方式不同,圖B所示植物用孢子進(jìn)行繁殖,而圖A所示植物是用種子進(jìn)行繁殖的.
(3)明明同學(xué)說(shuō),從呼吸方式上看,不同的生物,生活環(huán)境不同,其呼吸方式也不相同,圖D所示動(dòng)物,其幼體用鰓進(jìn)行呼吸;圖C所示動(dòng)物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行雙重呼吸.
(4)婧婧同學(xué)認(rèn)為圖E所示動(dòng)物,其體表的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng),所以在幼蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象.
(5)勇勇同學(xué)說(shuō),圖中F所示動(dòng)物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異,但在分類學(xué)上,兩者卻屬于同一類動(dòng)物,其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過(guò)程中都具有胎生哺乳的特點(diǎn).
(6)真真同學(xué)說(shuō),圖B所示生物和圖C所示生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有很大的不同,圖C生物缺少圖B生物細(xì)胞中細(xì)胞壁、葉綠體和液泡結(jié)構(gòu).

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