20.某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
(1)通過本實驗可以看出,溫度、空氣、水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實驗中起對照作用.
(2)要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用乙和丙裝置進行對比.
(3)若想證明“適量的水是種子萌發(fā)的必要條件”,可選用甲和乙裝置進行對比.
(4)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,可按照乙裝置新備一組,并編號為“戊”,并將這一組放在溫度為25℃度,且有光照的地方.如果“戊”組種子也萌發(fā)了,說明光對種子的萌發(fā)沒有影響.
(5)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的有利于保護玉米幼苗的根不被損壞,保證玉米幼苗蒸騰作用的正常進行.
(6)為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做可以降低蒸騰作用,減少水分的散失.

分析 分析表中數(shù)據(jù)可知,該生物興趣小組為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,設(shè)置了三組對照實驗,乙與甲、乙與丙、乙與丁,甲乙兩組變量是水分,乙丙兩組變量是溫度,乙丁兩組變量是空氣.目的是探究種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.據(jù)此可以解答本題.

解答 解:(1)通過本實驗可以看出,種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.乙裝置在該實驗中起對照作用.
(2)、(3)實驗中乙組應(yīng)為對照組,可以形成三組對照.乙和甲對照可得一定的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙和丙對照可得適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙和丁對照可得充足的氧氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件,所以適宜的溫度、一定的水分和充足的氧氣是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(4)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,設(shè)計的對照實驗唯一性的變量應(yīng)為光照,”,可按照乙裝置新備一組,并編號為“戊”,并將這一組放在溫度為25℃,且有光照的地方.如果“戊”組種子也萌發(fā)了,說明光對種子的萌發(fā)沒有影響.
(5)、(6)玉米幼苗移栽時,往往會造成幼根和根毛受損,保證玉米幼苗蒸騰作用的正常進行.而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡.所以移栽時,需要帶大的土坨,且常在陰天或傍晚時進行.
故答案為:(1)溫度、空氣、水;對照;(2)乙和丙;(3)甲和乙;
(4)乙;25℃;光照;沒有;(5)蒸騰;(6)蒸騰.

點評 本提示及內(nèi)容較多,綜合性強,難度較大,注意平時積累.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.做“綠色植物在光下制造淀粉”的實驗,正確的實驗順序是(  )
(1)選葉遮光    (2)酒精脫色    (3)黑暗處理
(4)碘酒顯影    (5)清水漂洗    (6)觀察變化.
A.(1)(3)(2)(5)(4)(6)B.(3)(1)(2)(4)(5)(6)C.(3)(1)(2)(5)(4)(6)D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是某校生物興趣小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過調(diào)查后,繪制的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,昆蟲、鼠、蛇等動物屬于消費者.
(2)一般情況下,在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是植物.
(3)當人們大量捕食蛇等野生動物時,農(nóng)田中田鼠的數(shù)量就會失去控制.這說明一種生物的生存與數(shù)量常常會受到其它生物的影響.同時也說明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)平衡的自動調(diào)節(jié)能力是有限的.
(4)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈,造成環(huán)境污染.針對這一現(xiàn)象,該小組向有關(guān)部門建議,利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”,以減少塑料地膜帶來的“白色污染”.“再生纖維共混膜”在土壤中1~2個月就會分解掉,分解該“地膜”的生物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,其在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是參與物質(zhì)循環(huán).
(5)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少主要是由于地球平均氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的.請說明缺水對蛙的影響:缺水影響蛙的生殖和幼體的發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.W將一根魚的肋骨放在15%的鹽酸液中浸泡15分鐘后,骨將變得非常柔軟,因為剩余的物質(zhì)是( 。
A.水分B.有機物C.無機鹽D.骨膠蛋白

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.子女和父母之間的性狀存在相似性,表明性狀可以由親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給子代,這種現(xiàn)象稱為遺傳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:人體內(nèi)物質(zhì)的運輸(解析版) 題型:填空題

根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問題:

(1)圖甲是心臟心臟結(jié)構(gòu)示意圖,心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是 ,保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是 (填字母).

(2)圖乙由3到2為 循環(huán),經(jīng)過此循環(huán)后,血液成分的變化是

(3)小李同學感冒咳嗽,服用感冒藥后,藥物到達心臟四腔的先后順序是 (用圖乙中的數(shù)字表示).

(4)“飯后百步走活到九十九”,其中所蘊含的生物學原理是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:人體內(nèi)物質(zhì)的運輸(解析版) 題型:選擇題

如圖,為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果I代表肺泡間的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質(zhì)最可能是( )

A.養(yǎng)料 B.二氧化碳 C.氧氣 D.廢物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016屆湖南省祁陽縣九年級中考模擬二生物試卷(解析版) 題型:綜合題

考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量,能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢?

(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中含能量的有機物有脂肪、 。

(2)在圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]___________,消化的主要場所是[4] ______________。在圖二中,X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是____________,表示脂肪消化過程的曲線是____________,脂肪最終消化成 ____________和___________才能被吸收。

(3)葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達腦部細胞的過程中,經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是(填寫序號) 。

①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈

(4)葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進行。下圖所示吸氣過程中,肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。此時,肺內(nèi)氣壓 (小于/大于)外界氣壓。

(5)氧氣在肺泡處進入血液,與 結(jié)合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞。

(6)最終,在腦細胞的 中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放能量。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.大興安嶺林區(qū)B.黃河中的鯉魚
C.密云水庫中的生物D.內(nèi)蒙古草原上的羊

查看答案和解析>>

同步練習冊答案