A. | 大興安嶺林區(qū) | B. | 黃河中的鯉魚 | ||
C. | 密云水庫(kù)中的生物 | D. | 內(nèi)蒙古草原上的羊 |
分析 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng).據(jù)此可以解答本題.
解答 解:A、大興安嶺林區(qū),即包括了大興安嶺林區(qū)所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),符合題意.
B、黃河中的鯉魚,只包括了生物部分的部分動(dòng)物,沒(méi)有其它生物,也沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),不符合題意.
C、密云水庫(kù)的生物,只包括了生物部分,沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),不符合題意.
D、內(nèi)蒙古草原上的羊,只包括了生物部分的部分動(dòng)物,沒(méi)有其它生物,也沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),不符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念,仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,即可正確答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆湖南省祁陽(yáng)縣九年級(jí)中考模擬二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是比較體循環(huán)和肺循環(huán)的表格,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的
選項(xiàng) | 體循環(huán) | 肺循環(huán) |
A | 靜脈血變動(dòng)脈血 | 動(dòng)脈血變靜脈血 |
B | 流經(jīng)全身 | 流經(jīng)肺部 |
C | 左心室發(fā)出,回到右心房 | 右心室發(fā)出,回到左心房 |
D | 組織細(xì)胞與血液進(jìn)行氣體交換 | 血液與肺進(jìn)行氣體交換 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年重慶市等三校七年級(jí)上月考一生物試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖回答下列問(wèn)題
(1)顯微鏡的操作步驟主要包括取鏡與安放、____________、安放裝片、___________、觀察和收放等。
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)【 】_____________,使光線通過(guò)通光孔反射到鏡簡(jiǎn)內(nèi)。
(3)使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注意看【 】_____________,使其下降到接近玻片。然后扭動(dòng)【 】_____________,使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。
(4)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是【 】_____________。
(5)把玻片標(biāo)本放在【 】_________,要用【 】_______壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央。
(6)用A、B兩臺(tái)顯微鏡觀察花粉粒。A的目鏡是10×,物鏡為40×;B的目鏡是5×,物鏡是10×。 分析回答:
(1)A、B兩臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)分別為 、 。
(2)此時(shí),觀察到花粉粒細(xì)胞數(shù)目多的顯微鏡是
(3)觀察到花粉粒細(xì)胞大而清晰的顯微鏡是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蠶吐完絲,蠶的一生也就結(jié)束了 | |
B. | 蠶吐完絲,蠶的幼蟲在繭中化成蛹,生命并沒(méi)有終止 | |
C. | 蠶不吐絲就說(shuō)明蠶已經(jīng)死了 | |
D. | 蠶吐絲一直吐到死為止 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肢體健全、沒(méi)有疾病 | |
B. | 身體健康、心理健康 | |
C. | 身體強(qiáng)壯、心情愉快 | |
D. | 軀體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài),道德健康四方面 |
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