4. 下列選項(xiàng)中，屬于社會(huì)適應(yīng)性方面的描述的是 ()

   A. 至少有一種愛(ài)好和特長(zhǎng)

   B. 以旺盛的精力參加每天的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)

   C. 能自信地與自己不太熟悉的人交談

   D. 對(duì)自己的外貌很滿(mǎn)意

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

41. 觀察圖24 - 3的人體抵御病原體侵害的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

(1) 圖中屬于人體免疫第一道防線的是 ，屬于人體免疫第二道防線的是 。它們都是生來(lái)就有的，屬于 免疫。

(2) 當(dāng)侵入人體的病原體數(shù)量多，毒性增強(qiáng)時(shí)，人體就依靠免疫器官產(chǎn)生的 細(xì)胞來(lái)消滅病原體。這就是人體的第 道防線，屬于 免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

問(wèn)題三:怎樣擁有健康的心理？

1. 什么樣的心理是健康的心理？怎樣才能擁有健康的心理？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

19. 藥品說(shuō)明書(shū)上的信息對(duì)于安全用藥十分重要，在選用藥品時(shí)，應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

(1) 在閱讀藥品說(shuō)明書(shū)時(shí)，應(yīng)注意藥品說(shuō)明書(shū)上的哪些信息？(寫(xiě)出三點(diǎn)即可)

(2) 下列有關(guān)服用藥品的方法中，哪些屬于科學(xué)的藥品服用方法？請(qǐng)進(jìn)行歸納。

①根據(jù)癥狀適當(dāng)增減藥劑服用量;②服用過(guò)期藥品;③為了早日恢復(fù)健康，加大藥劑服用量;④干吞藥物;⑤一旦發(fā)現(xiàn)感冒，立即服用抗生素類(lèi)藥;⑥根據(jù)醫(yī)囑，按時(shí)服藥。

屬于科學(xué)的藥品服用方法的有 (填序號(hào)) 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

7. 在進(jìn)行傳染病基本情況的相關(guān)調(diào)查時(shí)，下列做法中錯(cuò)誤的是 ()

   A. 通過(guò)書(shū)刊、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等收集資料   B. 與甲流患者進(jìn)行面對(duì)面交談

   C. 訪談艾滋病患者時(shí)與其握手表示友好   D. 對(duì)病人家屬調(diào)查時(shí)戴上口罩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

24. 下列屬于特異性免疫的是 ()

   A. 體液的殺菌作用

   B. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用

   C. 皮膚的屏障作用

   D. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，吞噬病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

9. 下列促進(jìn)健康的基本原則中，不正確的是 ()

①了解身體的結(jié)構(gòu)和功能②睡眠好，建立樂(lè)觀的生活態(tài)度③可吃，可不吃④每曰讀書(shū)，不喜歡運(yùn)動(dòng)⑤建立良好的人際關(guān)系⑥大多數(shù)時(shí)候感受到心情愉快

   A. ①②   B. ③④   C. ⑤⑥   D. ①⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2. 動(dòng)脈出血和靜脈出血的止血方法有何不同？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

13. 當(dāng)遇到某人突然暈倒或溺水等情況時(shí)，一定要盡快撥打急救電話，號(hào)碼是 ()

   A. 110   B. 119   C. 120   D. 114

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同步練習(xí)冊(cè)答案