1.如圖是小明和他的同學(xué)使用顯微鏡觀察到的幾個(gè)視野.請(qǐng)回答:

(1)要將圖甲的視野調(diào)至圖乙的狀態(tài),應(yīng)該將玻片標(biāo)本向左下方移動(dòng).
(2)他們?cè)谟玫捅剁R觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),二位同學(xué)分別在視野中看到了如上圖丙、丁的視野.其中圖丙所示的視野存在問(wèn)題,出現(xiàn)這種情況的原因蓋片出現(xiàn)問(wèn)題.
(3)他們?cè)谟酶弑剁R觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),如果轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí).有一部分細(xì)胞看的清晰,另一部分比較模糊.你認(rèn)為最可能的原因是展洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮時(shí)沒有展平.小明在觀察后,畫了一個(gè)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞(見圖戊).其中②的作用是控制著生物的遺傳;他在切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[①]液泡;請(qǐng)你指出他畫的此圖在結(jié)構(gòu)方面的不足:沒有畫出細(xì)胞壁.

分析 在顯微鏡中成的像是倒像的,我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個(gè)方向,就向哪個(gè)方向移動(dòng),才能移到視野的中央.

解答 解:(1)解:顯微鏡成倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.因此,“看到物像在視野的左下方,要把它移到視野中央”,應(yīng)將玻片標(biāo)本移向“左下方”.
(2)丙圖中出現(xiàn)了大亮點(diǎn)氣泡,影響觀察,出現(xiàn)這種情況的原因蓋片出現(xiàn)問(wèn)題,效果不好.建議:蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片的一邊,讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴,然后輕輕放下,避免出現(xiàn)氣泡.
(3)他們?cè)谟酶弑剁R觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),如果轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí).有一部分細(xì)胞看的清晰,另一部分比較模糊.你認(rèn)為最可能的原因是展洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮時(shí)沒有展平.圖戊中的②是細(xì)胞核,其作用控制著生物的遺傳;液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì),切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[①]葉片內(nèi);他畫的此圖在結(jié)構(gòu)方面的不足:沒有畫出細(xì)胞壁.
故答案為:(1)左下方.
(2)蓋片出現(xiàn)問(wèn)題;
(3)展洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮時(shí)沒有展平;遺傳;①;液泡;沒有畫出細(xì)胞壁.

點(diǎn)評(píng) 只要基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固,無(wú)論怎么考都能靈活應(yīng)對(duì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.利用流感疫苗預(yù)防流感,使人產(chǎn)生抗體,屬于特異性免疫
D.有的人吃了魚、蝦后,渾身很快起了一片片蕁麻疹,這是防御功能過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致的過(guò)敏反應(yīng)

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③將三個(gè)杯子杯口密封好.其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不做處理(如圖甲所示)
④將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光的環(huán)境中放置一段時(shí)間.
Ⅱ、實(shí)驗(yàn)結(jié)果:一段時(shí)間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)請(qǐng)回答問(wèn)題
(1)如果把A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是黑花生種子萌發(fā)與光無(wú)關(guān).
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(3)打開A杯封口,萌發(fā)后的黑花生種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗(如圖乙)其中③是由種子的胚根發(fā)育成的.
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方案乙A組一套5克滅菌不接種無(wú)菌條件
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