食物中的能量要在人體內(nèi)釋放出來，不需經(jīng)過的過程是

A．消化、吸收B．運輸C．呼吸作用D．排泄

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?濱州）如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）食物中的淀粉，在消化道內(nèi)最終被分解成
葡萄糖
葡萄糖
，該物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程A叫做
吸收
吸收
，完成該過程的主要器官是
小腸
小腸
．
（2）外界氣體進出肺泡是通過
呼吸運動
呼吸運動
實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過
氣體的擴散作用
氣體的擴散作用
實現(xiàn)的．
（3）血液流經(jīng)組織細胞后，[
a
a
]
氧氣
氧氣
的含量會減少，這是因為它要參與分解有機物，為生命活動提供能量．
（4）血液流經(jīng)腎臟時，首先通過過程B
腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用
腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用
形成原尿，再經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

俗話說“民以食為天”，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)能為人體生命活動提供物質(zhì)和能量，想要吃得健康，就要關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全．
（1）食物中含有六類營養(yǎng)物質(zhì)，其中能為生命活動提供能量的是
糖類
糖類
、
脂肪
脂肪
和蛋白質(zhì)；另外三類不提供能量但發(fā)揮重要作用，分別是水、
無機鹽
無機鹽
和
維生素
維生素
．
（2）根據(jù)平衡膳食的原理，在下列食物中挑選3-4種，組成一份營養(yǎng)合理的午餐：
合理的午餐：大米、西紅柿、雞蛋、牛奶
合理的午餐：大米、西紅柿、雞蛋、牛奶
．
饅頭  大米  鱸魚  牛肉  菠菜  雞蛋  西紅柿  牛奶．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)食物中的淀粉，在消化道內(nèi)最終被分解成________，該物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程［A］叫做______，完成該過程的主要器官是________。
(2)外界氣體進出肺泡是通過__________實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過____________實現(xiàn)的。
(3)血液流經(jīng)組織細胞后，［ ］_____的含量會減少，這是因為它要參與分解有機物為生命活動提供能量。
(4)血液流經(jīng)腎臟時，首先通過過程［B］___________形成原尿，再經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)食物中的淀粉，在消化道內(nèi)最終被分解成________，該物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程［A］叫做______，完成該過程的主要器官是________。

(2)外界氣體進出肺泡是通過__________實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過____________實現(xiàn)的。

(3)血液流經(jīng)組織細胞后，［  ］_____的含量會減少，這是因為它要參與分解有機物為生命活動提供能量。

 (4)血液流經(jīng)腎臟時，首先通過過程［B］___________形成原尿，再經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年山東省鄒平縣實驗中學八年級下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)食物中的淀粉，在消化道內(nèi)最終被分解成________，該物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程［A］叫做______，完成該過程的主要器官是________。
(2)外界氣體進出肺泡是通過__________實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換過程是通過____________實現(xiàn)的。
(3)血液流經(jīng)組織細胞后，［ ］_____的含量會減少，這是因為它要參與分解有機物為生命活動提供能量。
(4)血液流經(jīng)腎臟時，首先通過過程［B］___________形成原尿，再經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液。

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