【題目】生物多樣性的內(nèi)涵十分豐富,包括( 。
A.生態(tài)環(huán)境多樣性B.基因多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.生物種類多樣性
【答案】BCD
【解析】
生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
A.生物的多樣性包括基因的多樣性,生物種類的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,不包括生態(tài)環(huán)境多樣性,A不符合題意。
B.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫,基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。基因的多樣性屬于生物多樣性,B符合題意。
C.生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)多樣性屬于生物多樣性,C符合題意。
D.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化,生物種類的多樣性屬于生物多樣性,D符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)調(diào)查,患有流感的人在講話、咳嗽、打噴嚏時,會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫懸浮于空氣中,而周圍抵抗能力不強(qiáng)的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后,病毒進(jìn)入了呼吸道,就可能引起流行性感冒。據(jù)此材料回答下列問題:
(1)流行性感冒的病原體是_____,傳染源是_____。
(2)將重癥傳染病患者送到醫(yī)院,并住進(jìn)隔離病房。這種措施的作用是________。
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【題目】關(guān)于動物運(yùn)動的說法,錯誤的是( )
A.蛇四肢退化,靠肌肉收縮爬行
B.家鴿前肢變成翼,適于飛行
C.青蛙的后肢發(fā)達(dá),適合跳躍
D.蚯蚓沒有骨骼,不能運(yùn)動
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【題目】下列關(guān)于肝炎病毒的敘述正確的是( 。
A.在腐敗食物中大量繁殖B.能進(jìn)行分裂生殖
C.體積比細(xì)菌小得多D.能制造有機(jī)物
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【題目】綠色開花植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是( 。
A.導(dǎo)管B.輸導(dǎo)組織C.篩管D.細(xì)胞
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【題目】做試卷時,先要仔細(xì)審題,認(rèn)真思考,然后書寫作答,完成審題、思考、作答等活動的神經(jīng)中樞位于( )
A.大腦皮質(zhì)B.小腦C.脊髓D.腦干
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【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述,錯誤的是( )
A.每條染色體含有一個DNA分子B.基因決定生物的性狀
C.DNA主要位于染色體上D.染色體是由DNA分子和蛋白質(zhì)組成的
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【題目】填空題
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在______、_____的關(guān)系。各種生物的______、______和所占的______總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)。其中,植物利用二氧化碳和______制造有機(jī)物;動物以_____為食,其遺體或糞便在分解中也能釋放出______及含氮_____等物質(zhì)。
(2)由一個_____或_____繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。真菌菌落一般比_____菌落大幾倍或幾十倍。要培養(yǎng)細(xì)菌和真菌,首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的______。將少量細(xì)菌或真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過程叫_____,法國科學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)了______菌和_____菌,還提出了著名的______法,被后人稱之為______。
(3)與真菌相比,細(xì)菌沒有成形的_____。真菌靠_____繁殖后代。寄生在牛、羊及駱駝胃腸內(nèi)的細(xì)菌可幫助分解草料中的。在人體腸道中有些寄生菌能夠制造維生素B12和維生素_____供人體利用。乳酸菌含有的酶能將葡萄糖轉(zhuǎn)化為_____。防止食品腐敗的原理,就是將食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌_____或抑制其生長繁殖。專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的細(xì)菌病毒也叫_____。人接種牛痘疫苗可預(yù)防_____。
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