【題目】圖為根尖結構示意圖,下列有關敘述錯誤的是
A. ①為成熟區(qū),是吸收水分和無機鹽的主要部位
B. ②為伸長區(qū),是根尖中生長最快的部位
C. 幼根的生長要靠②細胞體積的增大和③細胞數量的增多
D. 結構④的細胞特點是細胞較小,排列緊密、整齊
【答案】D
【解析】
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是④根冠、③分生區(qū)、②伸長區(qū)、①成熟區(qū)四部分。
A、成熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮細胞的一部分向外突起形成根毛,因此根毛不是一個細胞,是表皮細胞的一部分向外突出形成的,根吸收水分和無機鹽的主要部位。A正確;
B、伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動力。B正確;
C、②伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動力,③分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞,向下補充根冠,向上轉化為伸長區(qū)。C正確 ;
D、根冠位于根的頂端,屬于保護組織,細胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用。D 錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D四位同學到李爺爺家做客,李爺爺興致勃勃地告訴他們,今年又是大豐收。種的蘿卜,藕最大的約5kg,冬瓜最大的二十幾千克,四位同學就此發(fā)表了各自的意見。請你判斷出正確的結論( 。
A. 蘿卜、冬瓜的生產原料主要為二氧化碳和水,而藕則是水和無機鹽
B. 蘿卜、冬瓜、藕的生產原料主要應是二氧化碳和水
C. 蘿卜材料是水和無機鹽,藕是水和泥地中的營養(yǎng)物質
D. 蘿卜、冬瓜、藕的原料主要由水和無機鹽組成,其次是二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為進一步認識桃花的結構,市實驗中學生物興趣小組的學生,按照從外到內的順序對桃花進行解剖并觀察其結構,下列順序排列正確的一項是( 。
A. 雌蕊、雄蕊、花冠、花萼 B. 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊
C. 雄蕊、雌蕊、花冠、花萼 D. 雄蕊、雌蕊、花萼、花冠
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【題目】哈維是英國生理學家,曾做如下實驗:用絲帶扎緊人的上臂時,發(fā)現絲帶下方的靜脈隆起而動脈卻變得扁平;在絲帶上方的動脈隆起而靜脈扁平.說明了血流方向( )
A.相反,動脈離心方向,靜脈向心方向
B.相反,動脈向心方向,靜脈離心方向
C.一致,靜脈有靜脈瓣所以隆起
D.一致,動脈有動脈瓣所以隆起
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析下圖所示的某生態(tài)系統,回答下列問題。
(1)圖中非生物成分有太陽光和______
(2)綠色植物能利用光能進行光合作用制造有機物,是生態(tài)系統生物成分中的______________。
(3)圖中細菌和真菌屬于生態(tài)系統成分中的_______________。
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【題目】在生物學探究學習過程中,經常要應用“問題——假設——檢驗——結論”的方法,在方法論上稱為“假設——檢驗”認知模式。如下圖:
(1)“小麥種子的呼吸作用”實驗的假設是:小麥種子呼吸作用產生了_________________,檢驗時應用的原理是:_________________能使澄清的石灰水變__________________。
(2)“金魚藻的光合作用”實驗的假設是:金魚藻在光下產生了_____________,檢驗后得出的結論是:______________________。
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