【題目】人體多個(gè)器官有次序地連接在一起,共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理功能的結(jié)構(gòu)是( )
A.組織B.器官C.系統(tǒng)
【答案】C
【解析】
此題考查的是系統(tǒng)概念。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。人體和動(dòng)物體有八大系統(tǒng):運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌形態(tài)、生殖系統(tǒng),這八大系統(tǒng)各有不同的生理功能,它們協(xié)調(diào)配合,使人體和動(dòng)物體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。如:消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃(肚)、小腸、大腸、肛門(mén)等器官,主要功能是消化食物,吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于青春期正常的生理現(xiàn)象的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯增強(qiáng)
B.眼睛近視
C.性器官迅速發(fā)育
D.心臟和肺的功能明顯增強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于解釋“小腸是主要的吸收?qǐng)鏊钡氖牵?/span> )
A.小腸內(nèi)有皺襞和絨毛
B.小腸有5-7米長(zhǎng)
C.小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D.小腸內(nèi)有多種消化液和消化酶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】森林具很高的的生態(tài)價(jià)值。下列對(duì)森林生態(tài)價(jià)值的敘述,不正確的是( )
A.調(diào)節(jié)氣候B.提供木材C.保持水土D.涵養(yǎng)水源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題。
“綠洲與螞蟻”
1890年,慕尼黑森林僅剩下一小塊可憐的“綠洲”,“綠洲”外樹(shù)木的針葉全被松毛蟲(chóng)吞噬,當(dāng)時(shí)“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意.70年后,一位德國(guó)生物學(xué)家解開(kāi)了“綠洲”之謎:是六窩小螞蟻保衛(wèi)了“綠洲”.他發(fā)現(xiàn):一窩森林小螞蟻可達(dá)300萬(wàn)只,可守護(hù)方圓100平方米的“領(lǐng)地”,每天最多可消滅害蟲(chóng)十萬(wàn)條.蟻巢周?chē)寥乐械奈⑸锉绕渌胤蕉喑汕先f(wàn)倍,促進(jìn)了植物的生長(zhǎng),小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子,并消滅危害植物幼芽的食根蟲(chóng),于是禽鳥(niǎo)和小獸就有了樂(lè)園.
(1)在這片“綠洲”上,螞蟻在此生態(tài)系統(tǒng)中扮演了_____者的角色,這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的組成部分,對(duì)維持_____起了重要的作用.
(2)若捕殺這六窩螞蟻,這個(gè)“綠洲”生態(tài)系統(tǒng)結(jié)果會(huì)_____.(填“失去平衡”或“不變”)。
(3)文中提到,“微生物比其他地方多成千上萬(wàn)倍”,就會(huì)“促進(jìn)植物的生長(zhǎng)”.這里的微生物將土壤中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,提供給綠色植物進(jìn)行_____作用再利用,從而促進(jìn)了自然界的_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素 B2 又稱(chēng)核黃素,是人體必須的一種重要的維生素,但人體內(nèi)對(duì)維生素B2 的儲(chǔ)存是很有限的。當(dāng)超過(guò)限度后,會(huì)通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外,引起尿液變色。關(guān)于維生素 B2 隨尿液排出的途徑描述正確的是( )
A.維生素B2必須經(jīng)過(guò)消化才能被吸收
B.在腎小球的入球小動(dòng)脈中能檢測(cè)到維生素B2
C.在腎小囊腔的原尿中檢測(cè)不到維生素B2
D.尿液變色都是由于維生素B2引起的
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