19.分析資料,回答問題:
資料一:泰山地處暖溫帶氣候區(qū),雄踞于華北大平原,相對高差1500多米,蘊藏著豐富的動植物資源,成為動植物資源的“安全島”.現(xiàn)有野生種子植物約107科,蕨類植物約19屬,苔蘚植物約242種;野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種,其他種類的動植物資源也非常豐富.
資料二:泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類,已知并列入保護鳥類名錄的共計77種,其中國家一級保護鳥類有7種,國家二級保護鳥類有37種.泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)、魚類中的稀世珍品,唯泰山獨有,現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國家級水產(chǎn)種質(zhì)資源保護區(qū).
(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類多樣性.
(2)資料一中提到生物分類單位中,最基本的單位是種.
(3)分析如圖“泰山部分生物的進化樹”,①所代表的生物類群是兩棲類.
(4)生物類群③是真正的陸生脊椎動物,陸地氣候相對干燥,與此相適應(yīng),其體表有角質(zhì)的鱗片或甲防止水分散失的結(jié)構(gòu).
(5)分析資料二,建立自然保護區(qū)是保護泰山的生物多樣性最為有效的措施.為保護珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫.

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
圖中①兩棲類、②爬行類、③哺乳動物.

解答 解:(1)生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性.資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性.
(2)生物分類單位中最基本的單位是種.
(3)脊椎動物的進化歷程:古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類.圖“泰山部分生物的進化樹”,①所代表的生物類群是兩棲類.
(4)生物類群③爬行類動物是真正的陸生脊椎動物,陸地氣候相對干燥,與此相適應(yīng),其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)是角質(zhì)的鱗片或甲.
(5)保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,也叫就地保護;分析資料二,要保護珍稀動植物資源,保護泰山的生物多樣性,最為有效的措施是建立自然保護區(qū),為保護珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫.
故答案為:(1)生物種類;
(2)種;
(3)兩棲類;
(4)角質(zhì)的鱗片或甲;
(5)種質(zhì)庫

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握我國在保護生物多樣性的內(nèi)涵,保護生物多樣性采取的措施.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖,下列分析不正確的是( 。
A.細胞②的數(shù)列高于正常值,可能是身體有了炎癥
B.細胞①呈兩面凹的圓餅狀
C.細胞③能夠吞噬細菌,防御疾病
D.④能夠運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在我國北方的溫室大棚內(nèi)把種植和養(yǎng)殖結(jié)合在一起,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,收到了很好的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益.以下有關(guān)這種生態(tài)模式的說法不正確的是(  )
A.養(yǎng)殖為種植提供了有機肥料和二氧化碳
B.種植為養(yǎng)殖提供了豐富的有機物
C.冬季養(yǎng)殖可提高室溫,有利于植物生長
D.養(yǎng)殖為種植提供氧氣和水分

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.西瓜是人們喜歡吃的一種水果,西瓜子是由下列哪個部分發(fā)育成的( 。
A.胚珠B.子房壁C.花萼D.子房

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.為了研究某種植物種子的儲存條件,某生物興趣小組的同學(xué)做了下列實驗并得到相應(yīng)的數(shù)據(jù),請分析回答問題:
實驗操作方法儲存時間(年)種子發(fā)芽率(%)
實驗一①1000克含水9%的種子在30℃環(huán)境下保存112
②1000克含水9%的種子在10℃環(huán)境下保存575
實驗二③1000克鮮種子用無水的干燥劑吸濕密封保存580
④1000克鮮種子普通密封保存10
(1)根據(jù)實驗一中的①和②、實驗二中的③和④的對比可知,生物興趣小組的同學(xué)在設(shè)計實驗時遵循了唯一變量的原理.
(2)實驗二中的第④組實驗,種子的發(fā)芽率為零的原因是種子在有水條件下,呼吸作用消耗了有機物.
(3)實驗一中①和②是一組對照實驗,實驗的變量是溫度.
(4)通過上述實驗可知,種子儲存的兩個基本條件是低溫和干燥.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.小敏在一塊潮濕的泥土里,插入一支鋼尺,輕輕敲擊露在土外的一端,發(fā)現(xiàn)土中很多蚯蚓爬出了土.
(1)請猜想,蚯蚓爬出來的原因是聽到聲音或受到震動.
(2)小敏接著做了如下實驗:
Ⅰ.取自同一地區(qū)的泥土,平均分為兩份,分別裝入甲、乙玻璃槽,其中甲份保持干燥,乙份保持濕潤,并在兩個玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉等腐殖質(zhì);
Ⅱ.取20條大小及健康程度類似的蚯蚓,平分為兩組,分別放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中;
Ⅲ.過一段時間后,觀察實驗現(xiàn)象.
請根據(jù)小敏的實驗,分析回答:
①此實驗中影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分.
②他們觀察到的實驗現(xiàn)象可能是甲槽中的蚯蚓生活狀態(tài)不好甚至死亡,乙槽中的蚯蚓生活狀態(tài)正常.
(3)如圖是小敏設(shè)計的另一個探究蚯蚓習(xí)性的實驗裝置圖,你認為他探究的問題是A(選填序號)
A.蚯蚓對光線有怎樣的反應(yīng)
B.濕度對蚯蚓生活有怎樣的影響
C.蚯蚓是怎樣運動的.

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11.為了檢驗抵抗某種疾病的疫苗對某種鳥類是否有效,下列對實驗程序的敘述,最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.給100只鳥接種疫苗,然后將這100只鳥曝露于病原中B.給50只鳥接種疫苗,另50只不接種,然后將這100只鳥曝露于病原中C.給100只鳥接種疫苗,然后將其中的50只鳥曝露于病原中D.給50只鳥接種疫苗,另50只不接種,然后只將接種疫苗的50只鳥曝露于病原中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.蔬菜工廠使用營養(yǎng)液栽培植物時,不斷向營養(yǎng)液中通入空氣的目的是( 。
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“灘涂能種菜,海水能灌溉。”這是美國著名的未來學(xué)家阿爾曼托夫勒的預(yù)言,如今在鹽城沿海灘涂上已逐漸變成現(xiàn)實。鹽堿地上的植物能強烈的從土壤中吸收水分的主要原因是( )

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