13．在我國北方的溫室大棚內(nèi)把種植和養(yǎng)殖結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，收到了很好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益．以下有關(guān)這種生態(tài)模式的說法不正確的是（　�。�
A．養(yǎng)殖為種植提供了有機(jī)肥料和二氧化碳
B．種植為養(yǎng)殖提供了豐富的有機(jī)物
C．冬季養(yǎng)殖可提高室溫，有利于植物生長
D．養(yǎng)殖為種植提供氧氣和水分

分析 養(yǎng)殖業(yè)可以產(chǎn)生大量的糞便，可以作為植物的有機(jī)肥，同時(shí)呼吸可以產(chǎn)生大量的二氧化碳為植物所利用

解答 解：A、養(yǎng)殖業(yè)可以產(chǎn)生大量的糞便，可以作為植物的有機(jī)肥，同時(shí)呼吸可以產(chǎn)生大量的二氧化碳為植物所利用，A正確；
B、植物可以進(jìn)行光合作用，為養(yǎng)殖動(dòng)物提供了豐富的有機(jī)物，B正確；
C、冬季養(yǎng)殖可以使室內(nèi)溫度升高，正好給植物的生長提供適宜的溫度，C正確；
D、養(yǎng)殖的動(dòng)物可以進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理，形成了下面的排序圖．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
（l）從圖中可以看出，人類體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的．
（2）從染色體形態(tài)和組成可以判斷，甲圖表示女性的體細(xì)胞中染色體的組成，用式子可以表示為22對(duì)+XX或44﹢XX．
（3）從所含有的性染色體來看，男性產(chǎn)生的精子有2種類型；每種正常的精子中都應(yīng)該含有23條染色體．
（4）自然狀態(tài)下，在數(shù)目較大的人群中，男女性別比例應(yīng)該是1：1．若該排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個(gè)女兒父母的染色體組成，假如他們?cè)偕惶ィ悄泻⒌目赡苄詾?0%．
（5）正常人的染色體數(shù)目是相對(duì)穩(wěn)定的，這對(duì)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要．如果人的細(xì)胞中多了或少了一條染色體，都可能導(dǎo)致遺傳�。�
（6）若甲、乙是一對(duì)夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有X染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．閱讀下列資料并回答問題：
我國生物資源非常豐富．據(jù)《中國生物多樣性國情研究報(bào)告》統(tǒng)計(jì)，我國哺乳類、鳥類和魚類的種數(shù)都居世界前列，已知種數(shù)分別占世界的13.39%、14.25%和20.3%．生活中可以見到：蚯蚓在土中蠕動(dòng)、蝴蝶在花叢中飛舞、魚兒在水中游動(dòng)、紅嘴鷗在空中飛翔、小白兔在草地上跳躍…這無一不打動(dòng)著人們的情感，喚起人們對(duì)犬自然的無限遐想和熱愛．
（1）蚯蚓在土中蠕動(dòng)依靠肌肉和剛毛的配合．蝴蝶用在花叢中飛舞、紅嘴鷗的前肢特化為翼，都具有很強(qiáng)飛翔能力．
（2）資料反映了生物種類的多樣性．建立瀕危物種種質(zhì)資源庫的意義在于保護(hù)基因的多樣性．保護(hù)生物的多樣性根本措施是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（3）請(qǐng)寫出我國特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物和“活化石”植物各一種的名稱白鰭豚、銀杉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題．
（1）圖中A是DNA；B是細(xì)胞膜；
C是細(xì)胞壁；D是莢膜；
E是細(xì)胞質(zhì)．
（2）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞相比沒有細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域；與植物細(xì)胞相比沒有葉綠體，因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．
（3）推測一下圖中F結(jié)構(gòu)的功能應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列與番茄果實(shí)的表皮屬于同一組織的是（　�。�
A．桃花葉的葉脈B．洋蔥鱗片葉表皮C．蘋果的果肉D．莖內(nèi)的形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．夏天到了，享受西瓜的甘甜幾乎是所有人的喜愛．西瓜為一年生草本植物，其莖可生雌、雄兩種花：雄花托短，雄3枚；雌花子房膨大，花柱短，子房1室．西瓜果實(shí)多為圓形，瓜瓤以紅色為多，亦有黃色．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）西瓜的一生需水較多，其吸收的水分主要通過葉片上的氣孔散失到體外．
（2）西瓜果實(shí)肉質(zhì)嫩甜，爽口解渴．如圖是它的一個(gè)葉肉細(xì)胞，果肉中的糖類等有機(jī)物最初都是在圖中的[⑤]葉綠體中合成的；我們食用的瓜瓤主要是由雌蕊的子房壁發(fā)育而成．
（3）如果西瓜的紅瓤（R）對(duì)黃瓤（r）為顯性，把結(jié)紅瓤（Rr）西瓜的雌花授以結(jié)黃瓤（rr）西瓜的花粉，當(dāng)年所結(jié)西瓜瓤的性狀表現(xiàn)為紅瓜瓤．為了更快的繁殖結(jié)黃瓤西瓜的秧苗，科學(xué)家常利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量獲得結(jié)黃瓤西瓜的“人工種子”．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為顯微鏡下觀察到的血涂片視野一部分，據(jù)圖完成下列問題：
（1）具有止血和加速凝血作用的是[3]血小板；
（2）患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是[1]白細(xì)胞．
（3）1和2在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是1有細(xì)胞核，成熟的2沒有細(xì)胞核．
（4）血液之所以呈紅色，是因?yàn)檠褐衃2]紅細(xì)胞中的血紅蛋白呈紅色，使其具有運(yùn)輸氧氣的作用，如果尿檢中發(fā)現(xiàn)了2這種細(xì)胞，說明腎臟的過濾作用出了問題．
（5）人體消化吸收的營養(yǎng)物質(zhì)和機(jī)體產(chǎn)生的廢物是在[A]血漿中進(jìn)行運(yùn)輸，它還有具有運(yùn)載血細(xì)胞的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．分析資料，回答問題：
資料一：泰山地處暖溫帶氣候區(qū)，雄踞于華北大平原，相對(duì)高差1500多米，蘊(yùn)藏著豐富的動(dòng)植物資源，成為動(dòng)植物資源的“安全島”．現(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種；野生動(dòng)物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種，其他種類的動(dòng)植物資源也非常豐富．
資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，已知并列入保護(hù)鳥類名錄的共計(jì)77種，其中國家一級(jí)保護(hù)鳥類有7種，國家二級(jí)保護(hù)鳥類有37種．泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)、魚類中的稀世珍品，唯泰山獨(dú)有，現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國家級(jí)水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)．
（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類多樣性．
（2）資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是種．
（3）分析如圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹”，①所代表的生物類群是兩棲類．
（4）生物類群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物，陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，其體表有角質(zhì)的鱗片或甲防止水分散失的結(jié)構(gòu)．
（5）分析資料二，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)泰山的生物多樣性最為有效的措施．為保護(hù)珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如果考試沒考好，心情郁悶，下列調(diào)整自己情緒的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．及時(shí)與考試和家長溝通，找出沒考好的原因
B．課下與同學(xué)朋友聊天，從他們身上尋找好的學(xué)習(xí)方法
C．暗示自己：沒關(guān)系，只要找出問題所在，努力去解決問題，下次一定能考好
D．覺得丟臉了，不和任何人交往

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