【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)若⑤為小腸內(nèi)毛細(xì)血管,它主要分布在小腸皺壁上的______中;食物中復(fù)雜的有機(jī)物需分解成______才能被小腸吸收。
(2)若圖中①要是肺部毛細(xì)血管,那么結(jié)構(gòu)⑧中的血為______.①處毛細(xì)血管有利于氣體交換的分布特點(diǎn)是______。
(3)若⑤為腎臟的毛細(xì)血管,則④比⑥內(nèi)血液中明顯減少的成分是______,纏繞在______上的毛細(xì)血管將原尿中的全部葡萄糖重新送回血液。
(4)請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示心臟相關(guān)腔室之間,血液流動(dòng)的方向______。
(5)若⑤為下肢處毛細(xì)血管,請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑:⑤→______。
【答案】(1)小腸絨毛內(nèi);有機(jī)小分子物質(zhì);
(2)動(dòng)脈血;只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;
(3)尿素、尿酸、氧氣;腎小管;
(4)⑦→⑩→③→⑨;
(5)④→③→⑨→②→①.
【解析】試題分析:
(1)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,小腸長約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化食物的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的;小腸內(nèi)具有腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁等多種消化液,有利于食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。消化是指大分子的物質(zhì)在小腸內(nèi)分解成可以吸收的小分子物質(zhì)的過程;吸收是被分解成的小分子物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)的過程。因此,若⑤為小腸內(nèi)毛細(xì)血管,它主要分布在小腸皺襞上的小腸絨毛;食物中復(fù)雜的有機(jī)物需分解成小分子物質(zhì)才能被小腸吸收。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,氣體交換的場所;肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡數(shù)量多;肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管;肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.毛細(xì)血管管徑小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過;這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。通過肺部的氣體交換,氧氣由肺泡進(jìn)入血液,血液內(nèi)的二氧化碳,由血液進(jìn)入肺泡,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。①處表示肺泡內(nèi)的毛細(xì)血管處,②肺動(dòng)脈,血的靜脈血,⑧肺靜脈,流的動(dòng)脈血。因此,若圖中①表示肺部毛細(xì)血管,那么結(jié)構(gòu)⑧中的血為動(dòng)脈血。①處毛細(xì)血管有利于氣體交換的分布特點(diǎn)是數(shù)量多,分布廣;毛細(xì)血管壁薄,僅由一層上皮細(xì)胞組成;管腔小,只允許紅細(xì)胞單行通過;血流速度最慢。
(3)尿的形成器官是腎臟,腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位。尿的形成過程是腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液。⑤為腎臟內(nèi)的毛細(xì)血管,④表示腎靜脈,流的是靜脈血;⑥表示腎動(dòng)脈,流的動(dòng)脈血。經(jīng)過尿的形成和腎臟處的毛細(xì)血管處氣體交換后,血液中的尿素濾過到尿液中去,血液中的尿素減少;同時(shí)經(jīng)氣體交換由動(dòng)脈血變成靜脈血,氧氣減少,二氧化碳增加,結(jié)果由動(dòng)脈血變成了靜脈血。因此,若⑤為腎臟內(nèi)的毛細(xì)血管,則④比⑥內(nèi)血液中明顯減少的成分是尿素和氧氣。纏繞在腎小管上的毛細(xì)血管將原尿中的全部葡萄糖重新送回血液。
(4)血液由靜脈血管進(jìn)入心房,再由心房進(jìn)入心室,由心室進(jìn)入動(dòng)脈。血液從⑦左心房開始,進(jìn)入⑩左心室,由左心室開始把血送向全身各處,最后收集到③右心房,完成體循環(huán),再把血液送到⑨右心室。請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示心臟相關(guān)腔室之間血液流動(dòng)的方向⑦→⑩→③→⑨。
(5)若⑤為下肢處毛細(xì)血管,此處含二氧化碳量多,氧氣量少,血液流經(jīng)此處時(shí),二氧化碳進(jìn)入血液,氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血。含二氧化碳量較多的靜脈血進(jìn)入④下腔靜脈,到達(dá)心臟的③右心房,右心房的血進(jìn)入⑨右心室,再經(jīng)②肺動(dòng)脈,最終達(dá)到了肺部毛細(xì)血管,靜脈血內(nèi)的二氧化碳量高于肺泡內(nèi)二氧化碳量,二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,經(jīng)過呼吸運(yùn)動(dòng)排出體外。因此,若⑤為下肢處毛細(xì)血管,請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑: ⑤→④→③→⑨→②→①。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是巴斯德著名的“曲頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不進(jìn)行處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是__瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的__進(jìn)入瓶內(nèi)。
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是(______)
A.瓶子 B.細(xì)菌 C.肉湯
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法則是__。
(4)巴斯德的“曲頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?_________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)第二步,2號(hào)試管應(yīng)滴加_____mL唾液,對(duì)照組是____號(hào)試管。
(2)2號(hào)試管_________,(是否變色)是因?yàn)橥僖褐泻?/span>______________,將淀粉分解成了________________。
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【題目】下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖(1﹣10表示結(jié)構(gòu),A、B、C、D表示生理過程),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在適宜的環(huán)境條件下,圖甲中[ ] _____ 發(fā)育成圖乙的植株,在此發(fā)育過程中,營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的_______。
(2)“有收無收在于水,多收少收在于肥.”植物生活需要的水分和無機(jī)鹽,主要是由圖乙中的[ 10 ]從土壤中吸收,然后通過莖中的______向上運(yùn)輸。
(3)圖丙中 A過程是綠色植物的呼吸作用,在此過程中,植物吸入氧氣分解有機(jī)物,為植物的生命活動(dòng)提供______;蒸騰作用過程中,植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是葉片中的______;在此過程植物吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,對(duì)維持生物圈中的 碳-氧____平衡起重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組為了探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用,做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)如圖,分析并回答問題。
(1)在A、B、C三支試管中各加入等量的饅頭渣,再向A試管中加入2mL清水,B、C試管中各加入2mL新鮮唾液,將三支試管放在0℃的水中,20min后,再向C試管中滴加一滴稀碘液,則三支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:A______;B______;C______。
(2)將三支試管充分振蕩,放人37℃的溫水中,20min后,C試管的現(xiàn)象是______,A、B試管的現(xiàn)象是______。
(3)再向A、B試管中各加入一滴稀碘液,則A試管的變化是______,B試管的變化是______。B試管的現(xiàn)象證明______。
(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A試管的作用是______。
(5)實(shí)驗(yàn)中,兩支試管需要在37℃的水中保溫,假如沒有溫水,你能想個(gè)最簡單、最快捷、最便利的辦法解決這個(gè)問題嗎?
_____________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化酶消化的先后順序是( )
①蛋白質(zhì)②無機(jī)鹽③淀粉④脂肪⑤維生素
A.①②③ B.③①⑤ C.①②④ D.①④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你平時(shí)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答下列問題.
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是快要熄滅的衛(wèi)生香迅速復(fù)燃,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生 .
(2)在實(shí)驗(yàn)二中,綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過的處理是 . 將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽光下幾小時(shí) 后,各摘下一個(gè)葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀察到變藍(lán)的是 裝置中的葉片,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要吸收 .
(3)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知,綠色植物對(duì)維持大氣中的起重要.
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