對(duì)生物進(jìn)化規(guī)律的概括錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B、由水生到陸生C、由低等到高等D、由高體型到矮體型
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我們?cè)谔骄炕ㄉ麑?shí)大小變異的過(guò)程中，制定和實(shí)施計(jì)劃時(shí)不應(yīng)該（　�。�
A、隨機(jī)取樣B、測(cè)1粒即可C、要選擇和設(shè)計(jì)適當(dāng)測(cè)量工具和測(cè)量方法D、測(cè)量結(jié)果用曲線圖或直方圖表示

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某化石采集隊(duì)在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石，記錄如下表．由此可初步推斷這些地層按地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近排列應(yīng)是（　�。�
地層形成化石的生物
甲地層恐龍蛋、始祖鳥(niǎo)、龜
乙地層馬、象牙、犀牛
丙地層三葉蟲(chóng)、烏賊、珊瑚
A、丙、甲、乙
B、乙、甲、丙
C、甲、乙、丙
D、乙、丙、甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、化石為生物進(jìn)化提供了非常重要的證據(jù)B、哺乳類(lèi)是由古代鳥(niǎo)類(lèi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的C、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論，其核心是自然選擇學(xué)說(shuō)D、生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料，是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)示意圖，其中哪些動(dòng)物所具有的心臟體溫不恒定（　�。�
A、①②③④B、①②③C、①②D、②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在下列關(guān)于生物進(jìn)化總體趨勢(shì)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B、由水生到陸生C、由低等到高等D、由體積大到體積小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是（　　）
A、鯽魚(yú)、蚯蚓、大熊貓、揚(yáng)子鱷B、蚯蚓、揚(yáng)子鱷、鯽魚(yú)、大熊貓C、蚯蚓、鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷、大熊貓D、蚯蚓、鯽魚(yú)、大熊貓、揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在自然界中，保護(hù)色隨處可見(jiàn)，如冬天白色的雷鳥(niǎo)，夏天樹(shù)皮上褐色的蟬，下列有關(guān)保護(hù)色的敘述不正確的是（　　）
A、有利于捕食獵物B、具有保護(hù)色的動(dòng)物任何時(shí)候體色都與環(huán)境色彩相似C、有利于躲避敵害D、是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化形成的一種適應(yīng)E、是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化形成的一種適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)目前人類(lèi)對(duì)生命起源和進(jìn)化的認(rèn)識(shí)水平看，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的（　�。�
A、生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果B、原始生命誕生于原始海洋C、達(dá)爾文認(rèn)為，使用多的器官就進(jìn)化，使用少的就退化D、現(xiàn)在地球上的各種生物都有或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案