【題目】細(xì)菌的基本形態(tài)包括球形、桿形、_______。

【答案】螺旋形

【解析】細(xì)菌是單細(xì)胞細(xì)胞生物，個(gè)體微小，有球狀、桿狀、螺旋狀等不同的形態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)和幾位好朋友在看馬戲團(tuán)表演時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)的狗能用叫聲表演“算算術(shù)”，狗的這種行為是（ ）

A、學(xué)習(xí)行為 B、遺傳行為

C、先天性行為 D、A、B、C都不對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同的生物的適應(yīng)能力不同。下列哪組生物在地球上分布范圍極為狹窄? ( )

A. 北極熊和家蠅 B. 大熊貓和家蠅 C. 蟑螂和麻雀 D. 袋鼠和大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物分生組織的特點(diǎn)是：細(xì)胞________，細(xì)胞壁________，細(xì)胞質(zhì)濃，細(xì)胞核________，具有很強(qiáng)的________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）心臟是血液循環(huán)動(dòng)力器官，它的壁主要由 組織構(gòu)成．

（2）血液由④出發(fā)，回到①的循環(huán)途徑叫 ．

（3）觀察心臟結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間都有能防止血液倒流的 ．

（4）肺是氣體交換的場(chǎng)所．血管⑤內(nèi)的 血流經(jīng)肺后變成⑥內(nèi)的 血．

（5）圖中⑦和⑧相比，⑦的管壁 ，血流速度 ．

（6）小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過血液中的 送達(dá)到組織細(xì)胞，在線粒體中被利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為無機(jī)物和有機(jī)物，細(xì)胞中的有機(jī)物主要是指________、________、________、________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，圖一是大豆有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是大豆種植密度與光合作用及呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖一A→B過程中，所需的環(huán)境條件是____。在圖一B中的⑤是由圖A中的[___]____發(fā)育來的。其發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)是由A中的____（填序號(hào)）來提供的，這些營(yíng)養(yǎng)被細(xì)胞利用后，最終被分解為____。

（2）在圖一中E（豆莢）由⑥和⑦組成，其中⑥是由圖一D中雌蕊的____發(fā)育來的，發(fā)育過程中所需的水分主要是由圖一C中的____（填字母）吸收而來，并通過根、莖、葉中____運(yùn)送而來的。大豆植株的根吸收的水分除一部分被細(xì)胞利用外，其余的絕大部分以____的狀態(tài)散失到大氣中。

（3）當(dāng)圖二中種植密度為____（填字母）時(shí)，大豆體內(nèi)的有機(jī)物積累最多，這是因?yàn)?/span>____，當(dāng)種植密度大于____（填字母）時(shí)，不利于大豆的植株生長(zhǎng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】衡陽的魚粉可謂聞名遐邇。該米粉軟滑爽口，魚肉鮮美細(xì)膩，是備受人們青睞的早點(diǎn)之一。吃下一碗魚粉，其中的主要成分會(huì)在你的體內(nèi)經(jīng)過下圖所示的神奇旅程，最后被消化為可吸收的物質(zhì)。

Ⅰ.下圖中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化過程的是曲線 。

（2）魚肉的主要成分是蛋白質(zhì)，它的初步消化在上圖中所示的 （填字母）段完成。

（3）小華同學(xué)長(zhǎng)期偏食、挑食、愛吃魚肉，不吃蔬菜水果，導(dǎo)致他牙齦出血，可能是他缺乏 。

Ⅱ.某中學(xué)生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照下表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下表回答問題：

試管編號(hào)

1

2

3

4

米粉碎屑或粉條

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

A

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

10分鐘

2滴

（4）為探究“唾液對(duì)米粉的消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在A處應(yīng)加入 。

（5）1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，原因是 。

（6）如選用134號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn)，所探究的問題是： 對(duì)淀粉的消化是否有影響？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，回答問題。

（1）請(qǐng)將以上部分實(shí)驗(yàn)步驟，按先后順序排列_____。

（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在_____處一晝夜，目的是將葉片原有的有機(jī)物運(yùn)走耗盡。

（3）A步驟中小燒杯內(nèi)的液體是_____，能溶解葉綠素。

（4）C步驟滴加碘液的目的：檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是_____。

（5）葉片見光部分變成藍(lán)色，不見光部分不變藍(lán)色，說明：_____是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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