下列食物成分中，能直接被人體細(xì)胞吸收的是（　�。�
A、淀粉B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、維生素
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

齲齒形成的原因是（　　）
A、口腔內(nèi)細(xì)菌分解糖類(lèi)產(chǎn)生酸腐蝕牙齒B、寄生蟲(chóng)把牙咬壞C、咬硬物損壞牙釉質(zhì)D、吃醋太多損壞牙齒額

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體最大的消化腺是如圖所示的（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)在人體內(nèi)將被分解為氨基酸，蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被初步消化和最終吸收的部位分別是（　�。�
A、口腔、胃B、胃、小腸C、小腸、小腸D、口腔、小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖判斷：甲、乙、丙分別代表（　�。�
A、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)B、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪C、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉D、蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料器具，是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一．下列實(shí)驗(yàn)選用的材料器具合適的是（　�。�
A、用碘液檢驗(yàn)是否含有淀粉B、用顯微鏡觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)C、用蝗蟲(chóng)探究動(dòng)物的取食行為D、用沸水對(duì)天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某合作小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌．請(qǐng)問(wèn)，以“唾液”為變量時(shí)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)組為哪兩組（　�。�
A、1號(hào)和2號(hào)B、1號(hào)和3號(hào)C、2號(hào)和3號(hào)D、1號(hào)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

近期江蘇省教育廳公布了2012年江蘇省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果，結(jié)果顯示大學(xué)及高中女生身體素質(zhì)指標(biāo)出現(xiàn)下降．“為了保持苗條身材，不少女生不吃主食，少吃菜，零食吃得多”．針對(duì)上述行為你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、零食中含有防腐劑多吃有副作用B、造成維生素和纖維素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏C、不按時(shí)進(jìn)食會(huì)造成胃腸功能紊亂D、零食色香味俱全可代替主食有利健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

空氣中的氧氣最終到達(dá)人體的肌肉細(xì)胞被利用，必須有下列哪些系統(tǒng)參與（　　）
①呼吸系統(tǒng)  ②消化系統(tǒng)  ③循環(huán)系統(tǒng)  ④運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)．
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案