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20．根據(jù)體內有無脊椎骨，下列動物和蚯蚓不屬同一類的是（　　）
A．蛔蟲B．菜青蟲C．蜈蚣D．蛇

分析 動物的種類多種多樣，目前已知的大約有150多萬種，根據(jù)體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，此題可解．

解答 解：蛔蟲、菜青蟲、蛇的體內沒有脊柱，和蚯蚓一樣都屬于無脊椎動物，蛇的體內有由脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物．
故選：D

點評 掌握體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．與人相比，云南松不具有的結構層次是（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是幾種較為常見的生物圖片，請同學們根據(jù)所學的知識分析回答 有關問題．

（1）生物A為側柏，它的種子是裸露的，屬于裸子植物．
（2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內有脊柱，屬于脊椎動物．
（3）能進行變態(tài)發(fā)育的動物有D、F（填字母）．
（4）除肺外，生物D還可通過皮膚輔助呼吸．
（5）生物H為蕨類植物，可通過產生孢子來繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是眼球結構示意圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A．結構①角膜是無色透明的
B．②瞳孔的大小能改變
C．近視眼的成因之一是結構③晶狀體的曲度過大
D．結構④視網膜既是成像的部位，也是視覺形成的部位

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一對夫婦生了一個男孩，隨著二胎政策的實施，他們想生個女兒．問第二胎生女兒的可能性是（　�。�
A．100%B．75%C．50%D．25%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“螳螂捕蟬，黃雀在后．”下列能正確表示食物鏈的是（　�。�
A．蟬→螳螂→黃雀B．陽光→青草→蟬-螳螂→黃雀
C．青草→蟬→螳螂→黃雀D．營養(yǎng)物質→青草→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時空氣中的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結合而形成的pH小于5.6的降水．酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會經濟都帶來嚴重的影響和破壞，所以酸雨被稱為“空中死神”．某學生想探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響進行了如下實驗：A組為清水培育小麥種子萌發(fā)，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)．根據(jù)實驗示意圖回答下列問題．

（1）科學探究的過程一般包括：提出問題；收集與問題相關的信息；作出假設；設計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結論．
（2）該實驗中實驗組是B．（填A或B）
（3）該實驗的變量是酸雨．
（4）A、B兩組實驗均用了等量多粒小麥種子來進行實驗，目的是為控制唯一變量．
（5）B組小麥種子發(fā)芽率低可能是受酸雨的影響．
（6）為進一步說明酸雨對小麥種子萌發(fā)有影響，該同學重復了多次實驗．
（7）結論：酸雨會降低小麥的發(fā)芽率．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是人體血液循環(huán)和部分器官內血管與其它結構關系示意圖．據(jù)圖分析回答：

（1）某人因細菌感染肺部需注射青霉素治療，臀部肌肉注射后，青霉素最先出現(xiàn)在心臟的右心房．
（2）如果因外傷導致下肢的③血管出血，應在撥打急救電話的同時，用手指壓迫或用止血帶扎住破裂血管的近心端進行止血（填“近心端”或“遠心端”）．
（3）②內血液流經腸道毛細血管后，匯集到①中，這一過程中血液成分發(fā)生的主要變化除氧氣減少、二氧化碳增多外，還有營養(yǎng)物質明顯增加．
（4）A和B表示肺部毛細血管與肺泡之間的氣體交換．其氣體交換的原理是氣體的擴散作用．
（5）當血液流經④時，除血細胞和大分子蛋白質外，血液中部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等過濾到腎小囊中，形成原尿．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒”侵入人體內引起的一種傳染�。铝杏嘘P敘述錯誤的是（　�。�
A．病毒不能獨立生活，但之所以說它是一種生物，是因為它能繁殖后代，具有生命的基本特征
B．艾滋病的傳播途徑主要是：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播．生活中的一般行為不能傳染：如握手、對面說話、同桌共餐、同池游泳等．
C．由于艾滋病毒侵入到人體內破壞人體免疫系統(tǒng)造成人體免疫低下甚至完全喪失，因此當人體感染了艾滋病毒是不能產生抗體的
D．如果艾滋病疫苗研制成功，人體注射疫苗能預防傳染．人體通過這種方式獲得的免疫是特異性免疫

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