除了一種條件不同，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn)．
分析：除了一種條件不同，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
解答：解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．
故答案為：對(duì)照．
點(diǎn)評(píng)：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，那里的土壤是潮濕的．根據(jù)其生活習(xí)性，某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響．請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告：
（1）
提出問(wèn)題
提出問(wèn)題
：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦適于生活在
潮濕的環(huán)境中
潮濕的環(huán)境中
．
（3）制定計(jì)劃：
材料用具：每個(gè)小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在鐵盒內(nèi)一邊放干土，以橫軸中線為界，另一側(cè)放上濕土．這樣在鐵盒就形成了干燥和潮濕兩種環(huán)境．像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)施計(jì)劃：全班分為8個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為什么實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班的平均值？
減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡量準(zhǔn)確
減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡量準(zhǔn)確
．
（5）得出結(jié)論：
鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中
鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中
．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，那里的土壤是潮濕的．根據(jù)其生活習(xí)性，某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響．請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告：
（1）______：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦適于生活在______．
（3）制定計(jì)劃：
材料用具：每個(gè)小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在鐵盒內(nèi)一邊放干土，以橫軸中線為界，另一側(cè)放上濕土．這樣在鐵盒就形成了干燥和潮濕兩種環(huán)境．像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做______實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)施計(jì)劃：全班分為8個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為什么實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班的平均值？______．
（5）得出結(jié)論：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省潮州市饒平縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，那里的土壤是潮濕的．根據(jù)其生活習(xí)性，某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響．請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告：
（1）______：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦適于生活在______．
（3）制定計(jì)劃：
材料用具：每個(gè)小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在鐵盒內(nèi)一邊放干土，以橫軸中線為界，另一側(cè)放上濕土．這樣在鐵盒就形成了干燥和潮濕兩種環(huán)境．像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做______實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)施計(jì)劃：全班分為8個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為什么實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班的平均值？______．
（5）得出結(jié)論：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年七年級(jí)（上）期中生物試卷（七）（解析版） 題型：解答題

鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，那里的土壤是潮濕的．根據(jù)其生活習(xí)性，某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響．請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告：
（1）______：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦適于生活在______．
（3）制定計(jì)劃：
材料用具：每個(gè)小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在鐵盒內(nèi)一邊放干土，以橫軸中線為界，另一側(cè)放上濕土．這樣在鐵盒就形成了干燥和潮濕兩種環(huán)境．像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做______實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)施計(jì)劃：全班分為8個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為什么實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班的平均值？______．
（5）得出結(jié)論：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市七年級(jí)（上）期末生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，那里的土壤是潮濕的．根據(jù)其生活習(xí)性，某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響．請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告：
（1）______：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦適于生活在______．
（3）制定計(jì)劃：
材料用具：每個(gè)小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在鐵盒內(nèi)一邊放干土，以橫軸中線為界，另一側(cè)放上濕土．這樣在鐵盒就形成了干燥和潮濕兩種環(huán)境．像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做______實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)施計(jì)劃：全班分為8個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為什么實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班的平均值？______．
（5）得出結(jié)論：______．

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