16．如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠與狐的數(shù)量變化曲線圖，有關(guān)的食物鏈為草→鼠→狐．回答下列問題．

（1）已知A是草數(shù)量變化的曲線，則狐的變化曲線是C．
（2）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉草原中的狐，會(huì)造成鼠大量繁殖，草場的草減少，可能出現(xiàn)．毀壞草原．
（3）若由于某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)發(fā)生鼠害，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中狐數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述生物數(shù)量的增加和草數(shù)量的減少，鼠的數(shù)量也會(huì)隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．
（4）從途中可以看出草、鼠和狐數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化維持著這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定狀態(tài)．

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者．在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動(dòng)的規(guī)律是單向流動(dòng)逐級(jí)遞減的．因此越往食物鏈的末端生物的數(shù)量越少．

解答 解：鼠吃草，狐吃鼠，故存在的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆?br />（1）生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的數(shù)量最多，初級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量次之，次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量又少于初級(jí)消費(fèi)者，以此類推；分析圖示可知：在該生態(tài)系統(tǒng)中，A的數(shù)量最多，B次之，C最少，由此可判斷：A是草，B是鼠，C是狐．
（2）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉草原中的狐，會(huì)造成鼠大量繁殖，毀壞草原．這說明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用．
（3）鼠類取食草，而鼠被狐吃，如果鼠的數(shù)量減少，狐會(huì)因食物減少而減少，而短期內(nèi)草因天敵減少而數(shù)量會(huì)增加；草的數(shù)量會(huì)增加，鼠會(huì)因食物豐富而增多，狐也會(huì)因食物豐富而增多，鼠又會(huì)減少，草的數(shù)量又會(huì)增加．可見這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)變化，維持相對(duì)穩(wěn)定和平衡的狀態(tài)．
（4）鼠類取食草，而鼠被狐吃，如果鼠的數(shù)量減少，狐會(huì)因食物減少而減少，而短期內(nèi)草因天敵減少而數(shù)量會(huì)增加；草的數(shù)量會(huì)增加，鼠會(huì)因食物豐富而增多，狐也會(huì)因食物豐富而增多，鼠又會(huì)減少，草的數(shù)量又會(huì)增加．可見這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)變化，維持相對(duì)穩(wěn)定和平衡的狀態(tài)．
生態(tài)系統(tǒng)之所以保持這種動(dòng)態(tài)的平衡，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，而這種調(diào)節(jié)能力是有限的．
故答案為：（1）C；
（2）鼠；草；
（3）狐；減少；自我調(diào)節(jié)；
（4）草；鼠；狐．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．閱讀材料，回答下列問題：
材料一    巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔患狂犬病而死，他將死兔的腦和脊髓通過處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對(duì)該病的免疫力．后來，有一男孩被狂犬咬傷，不治必死，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對(duì)其接種弱化病毒，男孩果然平安無事．
材料二    狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡．
材料三    近日，我國科學(xué)家已成功研制出某些基因工程疫苗，其原理是將控制該種疫苗產(chǎn)生的目的基因“嫁接”到特定生物的遺傳物質(zhì)中，使目的基因所控制的性狀在該生物中得到表達(dá)而產(chǎn)生疫苗，從而解決了疫苗生產(chǎn)過程中的高效、安全等問題．
（1）病毒的結(jié)構(gòu)簡單，只有在活的細(xì)胞內(nèi)才表現(xiàn)出生命現(xiàn)象，但它仍屬于生物的理由是能繁殖后代．
（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度，弱化病毒疫苗屬于抗原，男孩獲得免疫力的原因是體內(nèi)產(chǎn)生了抗體，這種免疫類型屬于特異性免疫．
（3）大力整頓病犬，這是預(yù)防傳染病流行措施中的控制傳染源．
（4）材料三中所涉及的生物技術(shù)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，如果科學(xué)家要生產(chǎn)能同時(shí)預(yù)防非典和禽流感的疫苗，請(qǐng)你根據(jù)上述原理簡要說明應(yīng)如何操作？同時(shí)將控制非典疫苗和禽流感疫苗產(chǎn)生的目的基因嫁接到特定生物的遺傳物質(zhì)中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．小梅探究植物的有關(guān)生理作用后，畫了圖7-7，請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）“探究光合作用是否需要光”的實(shí)驗(yàn)中，為避免葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響，應(yīng)對(duì)植物進(jìn)行暗處理；之后，將一葉片的上下兩面夾上三角形紙片進(jìn)行遮光，目的是與該葉片的未遮光處形成對(duì)照．
（2）圖中A、B、C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用．其中A表示植物的光合作用，B表示植物的蒸騰作用，C表示植物的圖
呼吸作用．
（3）請(qǐng)將光合作用的公式補(bǔ)充完整：①二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+②氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．罐頭食品在一段交長時(shí)間內(nèi)不會(huì)變質(zhì)的原因是（　�。�
A．密封很嚴(yán)，細(xì)菌沒有機(jī)會(huì)侵入
B．密封很嚴(yán)，細(xì)菌無法呼吸而死亡
C．封蓋前高溫滅菌，封后罐內(nèi)沒有細(xì)菌
D．罐內(nèi)細(xì)菌在常溫常壓

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．正常人的骨骼由206塊骨構(gòu)成．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．日本血吸蟲的成蟲是在（　　）交配、產(chǎn)卵的．
A．人體內(nèi)B．水中C．釘螺內(nèi)D．無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．觀察病毒的形態(tài)需要借助于（　　）
A．高倍顯微鏡B．低倍顯微鏡C．光學(xué)顯微鏡D．電子顯微鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)毛細(xì)血管的敘述不正確的是（　�。�
A．連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間B．管壁最薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C．管腔最小，只允許紅細(xì)胞單行通過D．管內(nèi)血流速度快

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．如圖是細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、基因之間的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，在細(xì)胞的[①]細(xì)胞核內(nèi)存在著容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)[②]染色體，它主要是由[③]蛋白質(zhì)和[④]DNA組成，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)，在④上具有控制生物性狀的基本單位，叫做[⑤]基因．

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