12．菜粉蝶的發(fā)育是完全變態(tài)，對(duì)蔬菜危害十分嚴(yán)重，其危害最嚴(yán)重的時(shí)期是（　�。�
A．卵期B．幼蟲(chóng)期C．蛹期D．成蟲(chóng)期

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等．

解答 解：菜粉蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期．受精卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃，幼蟲(chóng)主要以蔬菜等農(nóng)作物為食，成蟲(chóng)以少量的植物汁或花蜜液為食，蛹不食不動(dòng)．因此菜粉蝶發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最大的時(shí)期是幼蟲(chóng)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在《婚姻法》的允許范圍內(nèi)，張偉（男）的下列親戚中，哪一位能夠與他結(jié)婚（　�。�
A．舅舅的女兒B．姨媽的女兒C．姑姑的女兒D．嫂嫂的妹妹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）通過(guò)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑能產(chǎn)生顏色反應(yīng)，以顯示細(xì)胞中某些有機(jī)化合物的存在．
（2）鑒定成熟果肉細(xì)胞內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑；在鑒定大豆細(xì)胞中存在的蛋白質(zhì)時(shí)常用雙縮脲試劑．
（3）鑒定花生仁子葉細(xì)胞中存在脂肪所用的試劑是蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）溶液，染色后還要使用50%的酒精溶液處理，其目的是洗去浮色，使用酒精而不用蒸餾水的原因是染液易溶于酒精，鏡檢時(shí)，可看到細(xì)胞中的脂肪顆粒被染成色．

（4）有人做了如下實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題
①等量葡萄糖溶液和蔗糖溶液，分別加入等量班氏試劑，用小火加熱 2～3min 后，兩者顏色反應(yīng)不同．這表明班氏試劑的顏色反應(yīng)可用于鑒定還原性糖．
②蔗糖液經(jīng)稀鹽酸處理后，與班氏試劑呈橙色反應(yīng)，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明蔗糖在稀鹽酸的作用下可分解產(chǎn)生還原性糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．如果在做實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣，你不應(yīng)該做的是（　�。�
A．修改假設(shè)，讓它與結(jié)果一致
B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符
C．檢查過(guò)程是否有問(wèn)題，重新把實(shí)驗(yàn)做一次
D．檢查過(guò)程都沒(méi)有問(wèn)題，相信結(jié)論是正確的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示某人的肺活量變化情況：
（1）a、b、c三段曲線分別表示人體在哪種呼吸狀態(tài)時(shí)的曲線？a為平靜狀態(tài)下的呼吸b為深吸氣c為深呼氣．
（2）虛線表示肺殘氣量．
（3）平靜呼吸時(shí)，人體吸入的氣體量是D毫升．
A.1000   B.150  C.2500   D.500
（4）此人的肺活量大約是多少？肺活量是肺的最大容量嗎？為什么？
此人的肺活量大約為3500毫升．肺活量不是肺最大容量．因?yàn)闊o(wú)論人怎樣深呼氣，肺內(nèi)仍有一部分氣體存留，這就是人的肺殘氣量，肺活量=肺最大容量-肺殘氣量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．動(dòng)物的行為根據(jù)功能可分為取食行為、攻擊行為、領(lǐng)域行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)（群）行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，其結(jié)果是細(xì)胞體積變大；
（2）過(guò)程②表示細(xì)胞的分裂，其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．腐生微生物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著十分重要的作用．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）說(shuō)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱．
①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)；
（2）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁；
（3）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是[②]細(xì)胞膜；
（4）“龍生龍，鳳生鳳”，說(shuō)明生物界普遍具有遺傳現(xiàn)象，遺傳物質(zhì)主要存在與[④]細(xì)胞核中；
（5）吃蘋(píng)果時(shí)感覺(jué)有甜味，且辣椒時(shí)會(huì)聞到辣椒，這些甜味、辣味存在于圖中的[⑤]液泡中；
（6）綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[③]葉綠體．

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