【題目】下面是一組探究食物在口腔中發(fā)生變化的實驗,根據(jù)實驗分析有關(guān)問題

(1)實驗結(jié)果分析:

a.②號試管不變藍是由于在適宜條件下饅頭中的_____被唾液分解了;

b.試管①號和②號對比說明_____;

c.試管④號和②號為一組對照實驗,變量是_____

d.淀粉的主要消化在小腸,其分解后的最終產(chǎn)物為_____;

(2)上述實驗說明:口腔唾液中的_____使淀粉的性質(zhì)發(fā)生了變化.

【答案】 淀粉 淀粉的分解需要唾液中的淀粉酶 溫度 葡萄糖 唾液淀粉酶

【解析】(1)a.②號試管中加入了2ml的唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,在環(huán)境適宜的情況下,能將淀粉分解成麥芽糖,因此,加入碘液后,不變藍。

b.①號和②號試管的變量是唾液,因此,二者對比說明淀粉的分解需要唾液中的唾液淀粉酶。

c.④號試管置于0℃的環(huán)境中,②號試管放置在25℃的環(huán)境中,因此二者作為對照實驗,其變量是溫度。

d.淀粉最終在小腸內(nèi)被分解成葡萄糖,才能被吸收。

(2)上述實驗中,唾液淀粉酶是淀粉分解成另一種物質(zhì),因此,實驗說明:口腔唾液中的唾液淀粉酶使淀粉的性質(zhì)發(fā)生了改變。

練習(xí)冊系列答案
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(2)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因為夜幕降臨,樹林中樹木的______使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

(3)李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認(rèn)為汁液來自莖的______(填結(jié)構(gòu)名稱)。

(4)李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳同學(xué)的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖,你認(rèn)為吳同學(xué)測量的是_______的變化。(填氣體名稱)

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組別

婚配方式

被調(diào)查家庭數(shù)目

子女

單眼皮

雙眼皮

1

父母均為單眼皮

51

60

0

2

父母均為雙眼皮

84

26

74

3

父母一方為單,一方為雙

164

56

128

(1)父母均為雙眼皮,而子女為單眼皮,此現(xiàn)象稱為_______。

(2)根據(jù)表中第2 組數(shù)據(jù)可以推測,單眼皮為_______性狀。

(3)若第3組中家庭父親為單眼皮,母親為雙眼皮,生了一個單眼皮的孩子,則父親、母親的基因組成分別是_________________。

(3)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為雙眼皮,子女有的單眼皮,有的雙眼皮,雙眼皮子女的基因組成是___________________。

(4)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù),那么她能生成雙眼皮的孩子的概率為________。

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