【題目】下列動物的行為對植物不利的是（ ）

A．蜜蜂采集植物的花蜜 B．猴子吃桃，將桃核隨意亂扔

C．過多的蝗蟲啃食玉米等的葉 D．榛睡鼠可儲存大量的果實

【答案】C

【解析】

試題分析：蜜蜂采集植物的蜜，這種行為有助于植物的傳粉，結出豐碩的果實；猴子吃桃時將核桃亂扔，這有助于植物長出新植株，這對植物是有利的；過多的蝗蟲啃食玉米，會給玉米造成減產(chǎn)現(xiàn)象，對植物不利；榛睡鼠貯存大量的果實有利于幫助植物傳播種子。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢，甚至發(fā)生潰爛，有可能感染了（ ）

A．寄生蟲 B．真菌 C．細菌 D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，可產(chǎn)生抗生素的是（ ）

A．青霉 B．曲霉 C．酵母菌 D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，田地里有蛙聲就意味著有收獲的喜悅和歡樂。青蛙屬于兩棲動物，下列有關青蛙生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（　�。�

A. 幼體生活在水中，成體既能在陸地上生活，也能在水中活動

B. 青蛙的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育

C. 雄蛙鳴叫招引雌蛙前來抱對，促進排卵排精

D. 青蛙是體內受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動植物在基本結構方面的主要區(qū)別是動物細胞不具有（ ）

A．細胞壁、染色體、液泡 B．細胞壁、葉綠體、線粒體

C．葉綠體、染色體、液泡 D．細胞壁、葉綠體、液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年5月10日，某市發(fā)生小學生溺水身亡事故，共造成6人死亡，教訓慘痛，警鐘長鳴．在搶救溺水者時，下列各項急救措施中，不正確的一項是（ ）
A.首先撥打120急救電話
B.發(fā)現(xiàn)溺水者無呼吸和心跳時，要對其進行心肺復蘇
C.胸外心臟按壓的部位是在胸骨下段約三分之一處
D.進行胸外心臟按壓和人工呼吸的比例是90：2

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖,據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[ ]_______、[ ]_______、[ ]________。

（2）體表外骨骼的作用有①__________________；②___________________。

（3）蝗蟲的觸角共有______對、翅共有______對、足共有_____對，其中適于跳躍的足是發(fā)達的[ ]___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】劉銀杏同學在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決．

（1）為了把天竺葵葉片中的淀粉運走耗盡，需把天竺葵放在___________中一晝夜．

（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設置___________實驗．這樣設置后，該實驗中的變量是___________．

（3）為了讓綠葉充分進行光合作用，應將遮好紙片的植物放在___________下幾個小時．

（4）有清水漂洗脫色葉片后，向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有___________． 這個實驗的結論是___________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中 的物體叫做生物。

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