5.如圖是幾種植物的圖片,請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答.

(1)生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征.請(qǐng)你試著做一個(gè)“小生物學(xué)家”,將圖中6種植物先分成兩組,它們分別是什么植物?每組里有哪些植物?然后將每組里的植物再進(jìn)行分類(lèi),可以分為哪幾類(lèi)?每類(lèi)中有哪些植物?(用表解方式或文字表述都可)
答:它們分別是
種子植物:君子蘭、銀杏、油菜;孢子植物:葫蘆蘚、腎蕨、海帶;裸子植物:銀杏;被子植物:油菜;
藻類(lèi)植物:海帶;苔蘚植物:葫蘆蘚;蕨類(lèi)植物:腎蕨
(2)請(qǐng)將圖中6種植物的所屬類(lèi)群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái).海帶、葫蘆蘚、腎蕨、銀杏、油菜和君子蘭.

分析 根據(jù)生殖方式的不同,植物分為孢子植物和種子植物兩種,孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代,種子植物用種子來(lái)繁殖后代.

解答 解:(1)用種子來(lái)繁殖后代的植物屬于種子植物,包括裸子植物和被子植物,君子蘭和油菜屬于被子植物,銀杏屬于裸子植物.用孢子來(lái)繁殖后代的植物屬于孢子植物,如藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物,葫蘆蘚屬于苔蘚植物,腎蕨屬于蕨類(lèi)植物,海帶屬于藻類(lèi)植物.
(2)根據(jù)所屬類(lèi)群依據(jù)生物進(jìn)化順序,按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序:海帶--葫蘆蘚--腎蕨--銀杏--君子蘭和油菜;
故答案為:(1)君子蘭、銀杏、油菜;葫蘆蘚、腎蕨、海帶;銀杏;油菜;海帶;葫蘆蘚;腎蕨
(2)海帶、葫蘆蘚、腎蕨、銀杏、油菜和君子蘭;

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確植物的分類(lèi)及各植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括①、②、④三部分B.結(jié)構(gòu)②主要是由肌肉組織構(gòu)成的
C.結(jié)構(gòu)③內(nèi)有滑液,能使關(guān)節(jié)更加靈活D.結(jié)構(gòu)⑤能使關(guān)節(jié)具有牢固性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是人的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié),由1、2、3、4四部分組成
B.由于4把1與2牢牢地連接起來(lái),使關(guān)節(jié)具有牢固的特性
C.5內(nèi)有少量滑液可增強(qiáng)關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí)的靈活性
D.脫臼就是由于不正確的活動(dòng),導(dǎo)致1從2內(nèi)滑脫出來(lái)的現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.消化指的是( 。
A.分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物逐步分解成能夠被吸收的物質(zhì)的過(guò)程
B.牙齒咀嚼、胃腸蠕動(dòng)的過(guò)程
C.有機(jī)物分解的過(guò)程
D.有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)鹽的過(guò)程

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.母愛(ài)是偉大的,在胎兒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,母親與胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是(  )
A.胎盤(pán)B.子宮C.輸卵管D.卵巢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.今天我們要“進(jìn)一步推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)”.下列行為與舉措中,有利于保護(hù)和恢復(fù)我國(guó)西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境的是( 。
A.大力開(kāi)發(fā)荒地,發(fā)展農(nóng)業(yè)B.進(jìn)一步發(fā)展畜牧業(yè)
C.退耕還林、還草D.進(jìn)一步加大城市化建設(shè)力度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.同學(xué)們從一個(gè)細(xì)胞發(fā)育成“小帥哥”、“小美女”讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)出生前的我舒適地生活在媽媽的子宮里,通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從媽媽身體內(nèi)獲得自己生長(zhǎng)和發(fā)育所需要的各種營(yíng)養(yǎng),并把自己產(chǎn)生的各種代謝廢物,再通過(guò)媽媽排除體外,所以,加重了媽媽生理負(fù)擔(dān),會(huì)出現(xiàn)腿腫、行動(dòng)不便等現(xiàn)象,但媽媽總是無(wú)怨無(wú)悔,每天忍著艱辛養(yǎng)育著我,最后媽媽又通過(guò)痛苦分娩的過(guò)程,把我們降生到這個(gè)世界上,所以是媽媽養(yǎng)育了我們,給了我們生命,我們今后一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)好好的報(bào)答媽媽?zhuān)院竺康轿覀兩盏臅r(shí)候,我是想讓媽媽給我買(mǎi)什么,而是我們首先一定向媽媽說(shuō)“謝謝你、媽媽?zhuān)悄憬o了我生命并養(yǎng)育了我”.
(2)青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素激素有密切的關(guān)系.我要充分利用人生這一階段的黃金時(shí)期,珍惜媽媽給予我的生命,積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春的美好時(shí)光.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.人的生活離不開(kāi)空氣,人每時(shí)每刻都要通過(guò)呼吸系統(tǒng)與周?chē)諝膺M(jìn)行氣體交換,主要的呼吸器官是肺.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是( 。
A.“一娘生九子,九子都像娘”B.“種瓜得瓜,種豆得豆”
C.“一門(mén)七進(jìn)士,父子三探花”D.“老鼠生兒會(huì)打洞”

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同步練習(xí)冊(cè)答案