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請你根據(jù)世界衛(wèi)生組織對健康的定義，判斷下列哪一位同學是健康的（　　）
A、小劉同學愛好體育，身體結實，從不患病，且爭強好斗，在與同學打架時，總是勝利者B、李娜同學身體好，學習好，但不能接受老師和同學的批評，愛使“小姐”脾氣C、張榮同學身體結實，沒有疾病，考試時出現(xiàn)失誤從不灰心喪氣，愛幫助同學，待人和氣D、江帆同學向來身體不好，學習成績優(yōu)異，與同學能和睦相處，在受到一次偶然的打擊后，從此悶悶不樂，表現(xiàn)出身心疲勞的狀態(tài)
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

藥物越昂貴，療效越好；服藥劑量越大，療效越快．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關健康生活的說法，正確的是（　�。�
A、近視眼可以通過配戴凸透鏡矯正B、藥品分處方藥和非處方藥，非處方藥的標識是OTCC、吸煙可以使人打起精神，所以說吸煙對人體無害D、艾滋病是一種傳染病，可以通過母嬰傳播和同桌進餐傳染

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科目：初中生物 來源： 題型：

學習生物學，可以幫助我們建立良好的生活習慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活得更健康．下列做法你認為錯誤的是（　�。�
A、非處方藥可以自行判斷后購買使用，但要注意用藥安全B、用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時，要壓迫傷口的遠心端動脈C、吸毒極易成癮，嚴重危害人體身心健康，還會危害社會，所以我們要遠離毒品D、發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開門窗，將其移到通風處，撥打“120”后進行人工呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

兒童青少年心理健康的核心是（　　）
A、心情愉快B、社會適應能力良好C、性心理正常D、無心理疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

中考即將來臨，同學們心理緊張的難免的，但不宜采用的調節(jié)方法是（　�。�
A、進行適當?shù)捏w育鍛煉B、把緊張的感受告訴父母C、經常服用安眠藥催眠D、盡可能保證充足的睡眠時間

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國中醫(yī)認為“怒傷肝”、“恐傷腎”、“慮傷脾”．這說明 （　�。�
A、中醫(yī)說法不科學B、人的情緒與健康無關C、不良情緒對人體健康有害D、人的疾病都是由不良情緒造成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列做法不可取的是（　　）
A、考前熬夜學習B、周末跟同學相約去打場籃球C、心情不好的時候聽聽歌D、常跟朋友分享自己的快樂

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科目：初中生物 來源： 題型：

經過兩年的生物學知識的學習后，你應具備選擇健康的生活方式的能力，下列不屬于健康生活方式的是（　　）
A、遠離地溝油，不吃沒有衛(wèi)生許可證的餐飲店或小攤加工的食品B、需要乘車時，選擇公共交通工具，不乘坐非法營運車輛上學、回家C、挑選有包裝的食品時，關注包裝盒上的生產日期、保質期和包裝是否完好無損D、在外用餐時使用一次性筷子和餐盒

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