分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.在設(shè)計對照實驗時要注意變量的惟一性.
(2)該實驗是探究的是光對鼠婦的影響,所以要設(shè)計黑暗和明亮兩種環(huán)境,而其他條件都必須完全相同,鼠婦的數(shù)量不能用的太少,否則結(jié)果存在很大的偶然性,誤差大.
解答 解:(1)提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關(guān)的問題.根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,提出的問題是:鼠婦為什么喜歡陰暗的地方呢?
(2)作出假設(shè):應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想.作出的假設(shè)是:鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.作出假設(shè)的依據(jù)是:在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]有看到.當把花盆、石塊搬開后,看到鼠婦很快地爬走了.
(3)紙盒的一半遮光(形成黑暗環(huán)境),另一半不遮光的目的是設(shè)置惟一的變量是光的對照組,因為小楊作出的假設(shè)是鼠婦怕光,所以要設(shè)置以光為惟一變量的對照組.
(4)10分鐘后出現(xiàn)的情況,已經(jīng)與小楊的假設(shè)相吻合,既移向黑暗一端的鼠婦多(或鼠婦全部移向黑暗的一端),因此結(jié)論是鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.
(5)不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣易受偶然因素影響,會影響實驗結(jié)果的準確性.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾.
(6)要養(yǎng)成愛護動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以給他一個建議:把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
故答案為:(1)鼠婦為什么喜歡陰暗的地方呢?
(2)鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.
(3)光;對照.
(4)陰暗處的鼠婦數(shù)量比較多; 鼠婦怕光,喜歡生活在陰暗的地方
(7)不能;易受偶然因素影響,會影響實驗結(jié)果的準確性.
(8)放回大自然.
點評 此題通過探究鼠婦適合的生活環(huán)境條件,體會科學探究方法的運用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 競爭關(guān)系 | B. | 捕食關(guān)系 | C. | 合作關(guān)系 | D. | 寄生關(guān)系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究 | |
B. | 小梅拔開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,蹦到校園外面去了,小梅決定不記錄 | |
C. | 小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學都沒有,小偉決定把它刪掉 | |
D. | 小明發(fā)現(xiàn)一只蛇,很奇怪,校園里怎么會有蛇,可是還是把它記錄下來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否有真正的細胞核 | B. | 是否有細胞膜 | ||
C. | 是否細胞質(zhì) | D. | 是否有細胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min | |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 |
陰暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 9 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物冬天落葉 | B. | 河豚遇到敵害身體膨脹 | ||
C. | 母雞生蛋 | D. | 植物通過光合作用制造有機物 |
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