【題目】在調(diào)查校園生物中,以下同學(xué)的做法,正確的是

A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物,于是把它們拔出來(lái),帶回家研究

B.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,太惡心了,不記錄

C.小梅拔開(kāi)草叢,一只蟋蟀蹦了出來(lái),很快蹦到校園外面去了,小梅把它記錄下來(lái)

D.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學(xué)都沒(méi)有,小偉決定把它刪掉

【答案】C

【解析】

試題分析: 調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作。對(duì)你所看到的生物,不管你是否喜歡它,都要認(rèn)真觀察,如實(shí)記錄。不能僅憑個(gè)人好惡取舍。對(duì)校園生物進(jìn)行調(diào)查后,對(duì)調(diào)查到的生物,可以有多種歸類(lèi)方法,如根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可以將調(diào)查到的生物分為動(dòng)物、植物、其它生物等,也可以根據(jù)生活環(huán)境來(lái)將調(diào)查到的生物分為陸生生物和水生生物等,還可以根據(jù)用途把調(diào)查到的生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等,但是,不能根據(jù)個(gè)人的喜好來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。調(diào)查時(shí)不要損傷植物植物和傷害動(dòng)物動(dòng)物,不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境。要如實(shí)記錄觀察到的動(dòng)物。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體循環(huán)時(shí),血液從 開(kāi)始,經(jīng) ,再流經(jīng) 、 、 ,最后匯集到 ,流回到 。體循環(huán)時(shí)血液由 變?yōu)?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體排出體內(nèi)代謝廢物的過(guò)程叫排泄,下列屬主要排泄途徑的是

A. 泌尿系統(tǒng)以尿液形式排出大部分水、尿素和無(wú)機(jī)鹽

B. 某些代謝廢物隨糞便排出

C. 呼吸系統(tǒng)以氣體形式排出二氧化碳和少量水

D. 皮膚以汗液形式排出部分水、少量無(wú)機(jī)鹽和尿素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞分裂是細(xì)胞核先一分為二,然后再進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B. 經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化,細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都可能發(fā)生變化

C. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化使生物體形成不同組織

D. 細(xì)胞的分裂和分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 人體的神經(jīng)細(xì)胞與紅細(xì)胞在形態(tài)上完全不一樣,這主要是因?yàn)椋?/span>

A.細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果 B.細(xì)胞分化的結(jié)果

C.細(xì)胞自身改變的結(jié)果 D.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌的敘述,錯(cuò)誤的是 。

A所有的細(xì)菌都能導(dǎo)致動(dòng)植物和人患病

B細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者

D細(xì)菌細(xì)胞有細(xì)胞壁,但沒(méi)有葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究光對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚題目中畫(huà)橫線(xiàn)處,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題。

驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響

問(wèn)題:

假設(shè):

設(shè)計(jì)方案:

(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。

(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線(xiàn)為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境,從而造成該實(shí)驗(yàn)的唯一變量是 。

方法步驟:

(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘。

(2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。

實(shí)驗(yàn)記錄:

不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

(3)結(jié)論: 對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是 。

A關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性

B骨與骨之間的連結(jié)叫關(guān)節(jié)

C人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的支配

D人在做屈肘動(dòng)作時(shí),肱二頭肌收縮的同時(shí)肱三頭肌舒張

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?cè)谏a(chǎn)生活中提煉出了大量與動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ),如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蠶結(jié)繭——絲不茍,螞蟻搬家——大家動(dòng)口,拔了毛的鴿子——看你咋飛,猴子扇扇子——學(xué)人樣等。這些歇后語(yǔ)既有趣味性,又富含科學(xué)道理。請(qǐng)回答:

1蚯蚓能屈能伸與其身體具有________和________有關(guān)。

2春蠶結(jié)繭時(shí),它處于發(fā)育過(guò)程中的________期;假如你是蠶農(nóng),為獲得更大的蠶繭,提高經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)想辦法延長(zhǎng)家蠶的________期。

3螞蟻搬家——大家動(dòng)口,說(shuō)明螞蟻之間存在________關(guān)系。

4鴿子拔毛后不能飛的原因是________。

5從動(dòng)物行為獲得途徑來(lái)看,猴子扇扇子屬于________行為,這種行為對(duì)動(dòng)物生活的意義是________

6上述五種動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的有________。

7選手奔跑、跨越、彈跳、攀爬等一系列動(dòng)作的完成都是由______________________協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案