當(dāng)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)由0.03%增加到
0.5%-0.6%
0.5%-0.6%
時,農(nóng)作物的光合作用會顯著增強,給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳的方法稱為
氣肥法、空中肥
氣肥法、空中肥
,二氧化碳又被稱為
分析:根據(jù)光合作用的原理進(jìn)行分析解答,光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程.
解答:解:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程,就是綠色植物的光合作用.反應(yīng)式是:二氧化碳+水
葉綠體
有機物(儲存能量)+氧氣,原料中二氧化碳是氣體.在溫室中種植蔬菜,要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,向溫室中添加二氧化碳,就可以提高光合作用的效率,從而提高蔬菜產(chǎn)量.所以向大棚內(nèi)施加的氣肥是二氧化碳當(dāng)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)由0.03%增加到0.5%-0.6%,時,農(nóng)作物的光合作用會顯著增強,給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳的方法稱為又稱為空中肥料.二氧化碳又被稱為料.
故答案為:0.5%-0.6%  氣肥法、空中肥  料.
點評:此題考查了光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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(2012?棗莊)2012年棗莊市委、市政府提出:創(chuàng)建國家級森林城市,營造綠色家居家園.大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境,還能控制溫室效應(yīng).其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?天橋區(qū)二模)如圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用,其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗設(shè)計可以推測該同學(xué)的假設(shè)是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(2)實驗開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是
將葉內(nèi)的淀粉運走耗盡
將葉內(nèi)的淀粉運走耗盡

(3)實驗中瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組
對照
對照
實驗,其變量是
二氧化碳
二氧化碳

(4)用碘液檢驗玻璃瓶內(nèi)外的葉片,其中不變藍(lán)的是
瓶內(nèi)的葉片
瓶內(nèi)的葉片
,說明它沒有進(jìn)行
光合作用
光合作用
作用.從而得出的結(jié)論是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(5)請寫出光合作用的文字表達(dá)式:

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科目:初中生物 來源:期末題 題型:判斷題

當(dāng)空氣中二氧化碳的含量為0.5%~0.6%時,農(nóng)作物的光合作用就會顯著增強,產(chǎn)量就會有較大提高。

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科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)空氣中二氧化碳的含量為0.5%~0.6%時,農(nóng)作物的光合作用就會顯著增強,

產(chǎn)量就會有較大提高。                                                                (         )

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