3.甲母豬生下了一窩小豬,但因故夭折了7頭,只剩下3頭.乙母豬生下了12頭小豬全部存活,但乳汁分泌不足.人們?yōu)榱俗尲啄肛i代替乙母豬喂養(yǎng)幾頭小豬,往往先往這幾頭小豬身上抹些甲母豬的尿液,這樣這幾頭小豬就能吃到甲母豬的乳汁了.某同學(xué)為了證明甲母豬這種代育行為的確與涂抹它的尿液有關(guān),他決定用小豬做這一實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過程:
①取10頭剛出生的大小、形態(tài)相似的小豬,分成A、B兩組,并做上標(biāo)記,A組5頭小豬,B組5頭小豬.
②將A組的小豬全部涂抹上甲母豬的尿液,B組不涂抹.
③將A、B兩組小豬一起放進(jìn)甲母豬的豬舍內(nèi).
④觀察甲母豬的哺乳現(xiàn)象.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及預(yù)測:
甲母豬讓A組小豬吃它的奶,原因是喂奶母豬聞到了這些小豬身上的氣味,是它自己的氣味,認(rèn)為這些是它的孩子,給它們喂奶..
(3)該同學(xué)的研究方法是對照法.

分析 (1)動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,
如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等.動物語言有動作、聲音、氣味、分泌物性外激素.
(2)喂奶期的母豬是通過氣味分辨小豬是否是自己的,先在這幾只小豬身上抹些喂奶母豬的尿液后,喂奶母豬聞到了自己熟悉的氣味,就以為這幾只小豬身是自己生的.因此喂奶母豬的尿液起到了傳遞信息的作用.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)過程:
①取10頭剛出生的大小、形態(tài)相似的小豬,分成A、B兩組,并做上標(biāo)記,A組5頭小豬,B組5頭小豬.
②將A組的小豬全部涂抹上甲母豬的尿液,用作實(shí)驗(yàn)組,B組不作涂抹,用作對照組.
③將A、B兩組小豬一起放進(jìn)甲母豬的豬舍內(nèi).
④觀察甲母豬的哺乳現(xiàn)象.
(2)喂奶期的母豬是通過氣味分辨小豬是否是自己的,先在這幾只小豬身上抹些喂奶母豬的尿液后,喂奶母豬聞到了自己熟悉的氣味,就以為這幾只小豬身是自己生的,甲母豬讓A組小豬吃它的奶.因此喂奶母豬的尿液起到了傳遞信息的作用;因?yàn)槲鼓棠肛i聞到了這些小豬身上的氣味,它自己尿液的氣味,認(rèn)為這些是它的孩子,于是就給它們喂奶、
(3)單一變量原則就是在兩組對照實(shí)驗(yàn)中只保留一個變量,這個變量也就是你所要探究的因素,把10頭剛出生的大小、形態(tài)相似的小豬,分成A、B兩組,并做上標(biāo)記,將A組的小豬全部涂抹上甲母豬的尿液,B組不涂抹,其變量是尿液,觀察甲母豬的哺乳現(xiàn)象,故該同學(xué)的研究方法是對照實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)相似;5;5;不涂抹;一起;
(2)A;喂奶母豬聞到了這些小豬身上的氣味,是它自己的氣味,認(rèn)為這些是它的孩子,給它們喂奶;
(3)對照法.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式,并能具體情況具體分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.研究被測試者的血漿、腎小囊以及輸尿管中的液體里面P和Q兩種物質(zhì)的濃度,結(jié)果如下表,那么P和Q是( 。
血漿腎小囊輸尿管
P0.03%0.03%3%
Q0.1%0.1%0%
A.P是葡萄糖,Q是蛋白質(zhì)B.P是尿素,Q是葡萄糖
C.P是尿素,Q是蛋白質(zhì)D.P是葡萄糖,Q是尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.觀察如圖這對雙胞胎的特征,說明親代生育的子女之間( 。
A.沒有血緣關(guān)系B.呼吸和心跳頻率相同
C.不適應(yīng)相同的環(huán)境D.存在變異現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.小明在室外玩耍時,發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗,潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過長期觀察,小明猜測:鼠婦怕光.并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的推測是否正確.
   小明的實(shí)驗(yàn):用硬紙板制成一個長方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.
   將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?
請分析回答下列問題:
(1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題?鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方?.
(2)當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來解決這一問題時,首先提出的假設(shè)是:鼠婦怕光.
(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是:進(jìn)行對照.
(4)10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是移向黑暗一端的鼠婦多(或鼠婦全部移向黑暗的一端),據(jù)此,小明能得出的結(jié)論是鼠婦怕光.
(5)上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦?不能,為什么?只放1只鼠婦可能會因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差.
(6)小明做實(shí)驗(yàn)時,小華也在旁邊看,并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水,使它潮濕,而亮的一端保持干燥.但小明沒有采納小華的建議.你認(rèn)為小明做得對嗎?對,為什么?一組實(shí)驗(yàn)中只能有一個變量因素.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦,請你給他一個建議.把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列組織中,屬于植物主要組織的是( 。
A.上皮組織B.肌肉組織C.保護(hù)組織D.結(jié)締組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.計(jì)數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片,如圖所示,利用它可對單細(xì)胞微生物進(jìn)行計(jì)數(shù).樣品滴在計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室內(nèi),計(jì)數(shù)室由25×20=500個小室組成.容納液體的總體積為0.1mL.現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋.用無吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室,蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液.

(1)先觀察到如圖所示a、b、c、d、e五個大格共90個小室內(nèi)有酵母菌總數(shù)為45個,則上述1mL酵母菌樣品中約有細(xì)菌2.5×108個.為減少誤差,獲得較準(zhǔn)確數(shù)值,則可多次測量取平均值.
(2)如果在蓋蓋玻片的過程中產(chǎn)生氣泡,則計(jì)數(shù)值比實(shí)際值要偏。绻幌♂尳湍妇,而用如上方法直接計(jì)數(shù),測得的結(jié)果將小于實(shí)際值,其原因是酵母菌會發(fā)生重疊.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.玻片上寫有一“pod”字母,在顯微鏡視野中看到的物像是pod.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如果你翻動庭園中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲,當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境.
(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境.該實(shí)驗(yàn)的變量是光.如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?不能;鼠婦數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
結(jié)論:鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.
(5)做完實(shí)驗(yàn)后,怎樣處理鼠婦?把鼠婦放回自然.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.植物蒸騰作用發(fā)生的主要部位是(  )
A.B.C.D.所有器官

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同步練習(xí)冊答案