【題目】為探究光合作用的原料，某同學(xué)將右圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下，一段時(shí)間后分析得出結(jié)論。本實(shí)驗(yàn)難以得出的推論是

A. 植物的光合作用是否需要二氧化碳

B. 裝置B中的植物，質(zhì)量會(huì)明顯增加

C. 同樣的植物因環(huán)境條件不同而長(zhǎng)勢(shì)不同

D. 乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物

【答案】D

【解析】植物的光合作用需要二氧化碳，A正確；酵母菌發(fā)酵能產(chǎn)生二氧化碳，乳酸菌不產(chǎn)生二氧化碳，因此裝置B中植物光合作用旺盛制造的有機(jī)物多，而裝置C中缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B，B正確；

同樣的植物因環(huán)境條件不同而長(zhǎng)勢(shì)不同，C正確；此實(shí)驗(yàn)與酵母菌、乳酸菌的結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)，因此不能說(shuō)明“酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物”，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中的氧氣從肺泡穿過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管進(jìn)入血液，至少要穿過(guò)的細(xì)胞層次是（ ）

一層 B．二層 C．三層 D．四層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的哪一特點(diǎn)利于動(dòng)物為其傳播種子

A．花有芳香氣味 B．花粉小而輕

C．果實(shí)有鉤刺 D．花能分泌花蜜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵是在（ ） 中完成的．

A．子宮 B．輸卵管 C．卵巢 D．陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野

A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②④①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北方農(nóng)諺中說(shuō)“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。清明前后適合播種，此時(shí)影響播種的非生 物因素主要是

A. 溫度 B. 空氣 C. 水 D. 陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙兩個(gè)裝置放在光下，用于探究植物的光合作用，丙裝置用于探究植物的呼吸作用，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲、乙兩個(gè)裝置可用來(lái)探究的問(wèn)題是：植物光合作用需要_____________嗎？其中甲裝置起___________作用。一段時(shí)間后，將帶火星的細(xì)木條伸入_______裝置內(nèi)，木條會(huì)重新燃燒起來(lái)。

（2）若用丙裝置驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，當(dāng)塑料袋內(nèi)裝入煮過(guò)的蔬菜時(shí)，試管中的澄清石灰水會(huì)變渾濁嗎？___________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）。若塑料袋中裝入的是小麥種子，塑料袋需要使用黑色的嗎？___________（選填“需要”或“不需要”）。這是因?yàn)樾←湻N子不進(jìn)行____作用。將小麥種子裝入塑料袋中，扎緊袋口。一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)的溫度會(huì)____________。這是因?yàn)樾←湻N子進(jìn)行__________作用釋放了能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是人類(lèi)所特有的反射的是（ ）

A．老馬識(shí)途 B．驚弓之鳥(niǎo) C．晨雞報(bào)曉 D．談虎色變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列水生動(dòng)物中，不屬于魚(yú)類(lèi)的是（ ）

A．海豚 B．大黃魚(yú) C．鯊魚(yú) D．鯽魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案