( 16分每空2分)右圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字l一7表示人體的某些結構,字母A—G代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)A進入血液循環(huán)的過程叫 。
(2)進入[7]的F透過 進入血液;組織細胞利用血液循環(huán)獲得的A和F進行 作用,釋放出能量,用于維持人體的各項生理活動。
(3)健康人體內(nèi)的C液與D液相比,D液中不含有的物質(zhì)是 。C液與3中的液體相比,C液中不含
(4)某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì),說明圖中[ ] 部位發(fā)生了病變。
( 5)代謝廢物隨血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)過 和
兩個重要過程形成尿液
科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省臨沭第三初級中學八年級10月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖Ⅴ—表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程,其中,A、B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分,①----④表示生物的生理過程,⑤表示某種物質(zhì)。請分析回答:(每空2分,16分)
⑴圖中生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 、分解者是 (用圖中代碼表示)。
⑵圖中②、③、分別表示的生理過程是 、 ;
⑤表示的物質(zhì)是 。
⑶能夠通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)的生物是 (用圖中代碼表示)。能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的 。
⑷該生態(tài)系統(tǒng)中構成的食物鏈是 。
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科目:初中生物 來源:2012屆山東省寧津縣實驗中學九年級第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
( 16分每空2分)右圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字l一7表示人體的某些結構,字母A—G代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)A進入血液循環(huán)的過程叫 。
(2)進入[7]的F透過 進入血液;組織細胞利用血液循環(huán)獲得的A和F進行 作用,釋放出能量,用于維持人體的各項生理活動。
(3)健康人體內(nèi)的C液與D液相比,D液中不含有的物質(zhì)是 。C液與3中的液體相比,C液中不含
(4)某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì),說明圖中[ ] 部位發(fā)生了病變。
( 5)代謝廢物隨血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)過 和
兩個重要過程形成尿液
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省八年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖Ⅴ—表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程,其中,A、B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分,①----④表示生物的生理過程,⑤表示某種物質(zhì)。請分析回答:(每空2分,16分)
⑴圖中生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 、分解者是 (用圖中代碼表示)。
⑵圖中②、③、分別表示的生理過程是 、 ;
⑤表示的物質(zhì)是 。
⑶能夠通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)的生物是 (用圖中代碼表示)。能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的 。
⑷該生態(tài)系統(tǒng)中構成的食物鏈是 。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年河南義馬第二中學初一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
.(共7分,每空1分)下表中的數(shù)據(jù)為不同年齡組的人每天所需能量的平均值。請你據(jù)下表回答下列問題:
年齡組 |
每天所需能量的平均值(單位:千焦) |
|
男性 |
女性 |
|
10~12 |
9240 |
8820 |
13~15 |
11340 |
10080 |
16~18 |
13020 |
9240 |
19~35 |
11760 |
8400 |
36~55 |
10500 |
7560 |
56~75 |
8820 |
6300 |
(1)人體每天所需的能量主要用于:a.__________,b.__________兩個方面。
(2)上表中,______________組的人,每天所需的能量最多,其原因
是___________ 。
(3)一位處于15歲的男性中學生,在一段時間內(nèi),他每天攝取的食物提供
的能量低于11340千焦,他會________________。
(4)食物中為人體提供能量的主要物質(zhì)是___________,這種物質(zhì)來源于綠色
植物的_________________________。
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